作者：小富班尼·因诺特·菲里
（ASSITEJ ——秘书长／YDC剧院——执行总监）
在马拉维各地，一场强大而鼓舞人心的文化变革正在展开，这场变革旨在将戏剧重新确立为儿童和青少年表达自我、提出质疑并畅想未来的关键空间。这场运动的核心是ASSITEJ ，该组织虽发展缓慢，却是一股致力于推动儿童与青少年戏剧（TYA）作为艺术门类和社会变革工具的力量。
这不仅仅是表演艺术的复兴，更是使命的重新觉醒。戏剧正以一种崭新的面貌回归——它既是没有围墙的课堂，也是对话的平台，更是让年轻人能够更清晰地审视自我与周遭世界的镜子。
此次复兴之所以尤为引人注目，在于ASSITEJ 各成员机构之间展现出的协同活力。每家机构都以独特的方式贡献力量，但所有机构都秉持着共同的愿景：将儿童和青少年置于创作实践的核心。
最活跃的贡献者包括YDC剧院、雅卡兰达基金会（与布兰太尔法语联盟合作）、马拉维英语教师协会、创意之光组织、迪卡马沃科艺术团以及LYCO。
他们正携手构建一个生态系统，在这个系统中，戏剧不再是孤立的事件，而是一个贯穿课堂、社区、艺术节及国际平台的持续互动过程。
世界戏剧日
由雅卡兰达基金会与布兰太尔法语联盟联合主办的“世界戏剧日”庆祝活动。法国戏剧节将舞台打造成一个充满活力的文化实验室，汇聚了众多中学生，他们围绕“科技”这一主题进行表演——科技正是塑造当今青年身份认同与未来的关键议题。
这些演出大胆、富有想象力且发人深省。通过戏剧表演，学生们探讨了数字身份、社交媒体带来的压力、人工智能，以及在日益虚拟化的世界中人类对联结的渴望。600多名学生站在同一盏聚光灯下，分享着故事、法语以及超越国界的视角。
该艺术节不仅是对戏剧的礼赞，更培养了参与者的自信心、创造力和批判性思维。它生动地展现了表演艺术如何架起教育与生活体验之间的桥梁，尤其是当年轻人能够自由地用自己的声音来诠释全球性议题时。
巨人的归来：ATEM全国学校戏剧节
同样具有变革意义的是，在马拉维标准银行的支持下，马拉维英语教师协会国家学校戏剧节得以重振。
几十年来，这个艺术节一直是马拉维戏剧发展的重要引擎。它的缺席曾留下明显的空白，而它的回归则标志着这一关键文化机构的重振。
参与规模足以说明一切：
- 全国有90多所中学正在参赛
- 由12所顶尖学校联袂呈现的压轴大戏
- 400多名年轻演员同台献艺
- 定于2026年5月16日至17日
自20世纪70年代以来，ATEM戏剧节培养了马拉维90%以上的戏剧从业者，使其成为该国历史上最具影响力的艺术平台之一。该戏剧节不仅仅是一场竞赛，更是一场成人礼。对于许多年轻演员而言，这是他们首次登上专业舞台，收获人生中的第一阵掌声，往往也是他们艺术生涯的起点。
乌多洛·旺加：马拉维登上世界舞台
在传统得以复兴的同时，创新也在同样有力地推动着这一运动向前发展。YDC剧院正引领这一潮流，即将于布兰太尔举办“乌多洛·旺加青年戏剧节暨会议”。
这项具有里程碑意义的倡议是马拉维首个完全面向年轻观众和青年戏剧从业者的国际艺术节。“乌多洛·旺加”（Udolo Wanga）旨在打造一场多维度的艺术盛宴：为期五天的戏剧演出、工作坊及专题讨论会。届时将举办一场面向青年的会议，旨在政策制定和创意讨论中放大青年声音。届时将有中小学、高校及青年戏剧团体参与其中，并开展与赞比亚、南非、加纳和德国艺术家的国际合作。
乌多洛·旺加（Udolo Wanga）正致力于打造一个促进交流、提供指导并推动艺术成长的平台。该项目使马拉维在全球青少年戏剧（TYA）运动中占据了重要地位。
从本土起步，走向全球
青年戏剧的复兴并非仅限于某一座城市或某个组织。“创意之光”组织正通过将NASFEST转型为“NASFEST国际青年文化节”来拓展其视野。NASFEST曾是一个国家级平台，如今正向整个非洲的表演者敞开大门，活动将在马拉维首都举行。 从地方性庆典向泛非文化交流的转变，提升了马拉维年轻艺术家的国际知名度。这一演变反映了更广泛的趋势——马拉维在国际舞台上展现其文化声音的信心日益增强。
草根戏剧的力量
虽然艺术节和大型活动能提升知名度，但这一运动的真正力量在于基层参与。ASSITEJ 主任塔翁加·塔贾·恩孔杰拉的领导下，迪卡马沃科艺术团（Dikamawoko Arts）持续将戏剧直接带到社区的孩子们身边。
这些演出氛围亲切、互动性强且极具感染力。它们营造出一个让孩子们可以开怀大笑、快乐学习，并在舞台上看到自己故事的投影的空间。剧场由此化身为鲜活的课堂，在这里，想象力得到滋养，自信心得以建立。
通过此类举措，戏剧活动突破了传统场馆的局限，确保没有一个孩子被排除在艺术体验之外。
ASSITEJ 及其成员组织的工作不仅标志着一场复兴，更预示着一场文艺复兴。无论是在大大小小的舞台上，还是在教室和社区中，新一代正崭露头角——他们自信、富有表现力，并且敢于讲述自己的故事。
在马拉维，戏剧不再仅仅是表演；它关乎无限可能。当孩子们登上舞台时，他们所做的远不止于表演；他们塑造故事，挑战现实，并构想新的未来。
