研究

全球性、以倡导为重点的研究

作为“ASSITEJ ” 国际组织“创造文化公平”项目（该项目由欧盟共同资助）的一部分，“ASSITEJ ”国际组织已委派研究人员，协助收集和传播围绕青少年戏剧（TYA）中“价值与影响”及“观众人口统计数据”这两个主题的相关数据、信息、实践、理念和解决方案。

人们常将青少年戏剧（TYA）领域描述为范围广泛且多样化——不仅体现在地理和文化层面，也体现在实践层面。在 ASSITEJ：它覆盖了学校、大学、街头、公园、剧院、偏远社区、体育俱乐部、托儿所、家庭、医院以及监狱中的儿童和青少年。然而，青少年戏剧（TYA）往往与我们所服务的部分儿童一样处于边缘地位，该领域在争取其价值和影响力的充分认可方面仍面临艰难挑战。影响证据几乎总是轶事性的，往往缺乏确凿的证据或硬数据来支持关于该领域是什么、做什么以及最重要的是服务对象是谁的论断。

这些研究项目的目标之一是更好地彰显本行业的价值。该研究将侧重于倡导工作，并对 ASSITEJ 会员、 ASSITEJ 国家中心、 ASSITEJ 国际专业网络、青少年戏剧（TYA）从业者以及更广泛的TYA社群带来益处。研究成果将以开放获取的形式发布。该研究旨在为从业者的日常工作提供参考，例如推动倡导举措和资金申请、提供学习机会，以及促进网络建设与合作。研究结果还将为文化政策论坛中的倡导讨论提供依据，并支持本行业参与相关咨询、汇报、会议及活动。

这些研究项目是在“ASSITEJ International”此前作为“构建集体韧性”项目一部分开展的、以倡导为重点的试点研究基础上展开的。您可点击此处进一步了解该项过往研究。

STAGE 值得一看

戏剧与表演艺术的价值
——面向儿童与青少年

该项目旨在汇集现有已发表和未发表的、以影响力为重点的证据，以收集、整理并指引相关资源，从而对关于儿童与青少年戏剧及表演艺术的价值与影响的论点进行定性与定量分析。该项目旨在构建一个全面且易于获取的全球证据库，以支持倡导和筹资工作，并帮助 ASSITEJ 成员及其他利益相关方证明该领域的价值与影响力。

年轻观众很重要

支持青少年司法系统中的数据收集
及循证倡导

该项目邀请 ASSITEJ 各国家中心参与一项新的国际培训与研究合作项目，旨在通过数据加深我们对年轻观众的理解。该项目旨在发挥倡导作用，并推动数据收集产生的实际成果，探索如何寻找现有数据来源，以及如何生成新数据，从而揭示有多少（以及哪些）儿童和青少年接触并参与戏剧与表演艺术。

项目协调员：

皇家中央演讲与戏剧学院的塞琳娜·布斯比教授
悉尼大学的凯利·弗里博迪教授、迈克尔·安德森教授、伊莱扎·奥利弗博士、凯蒂·亚历山大博士和托马斯·德·安杰利斯博士

项目协调员：

奥胡斯大学的 奥胡斯大学
纽约市社会服务局和玛丽斯特大学的兰诺拉·卡拉汉博士

该项目团队在应用戏剧与社会戏剧、参与式与解放性研究、基于个案的定性研究、戏剧与戏剧教育、社会正义、创造力以及艺术教育等领域拥有互补的专业知识，并在研究伦理、青年工作以及与边缘化群体的互动方面积累了丰富的经验。

总体而言，他们的背景兼具实践与学术两方面，不仅在儿童和青少年如何参与戏剧与艺术活动方面开展了大量研究，还具备文献综述和证据梳理方法论方面的丰富经验。

凯·罗兰·格林博士是一名博士后研究员，其研究领域涵盖性别研究、社会企业、创意产业及戏剧戏剧学，凭借其在定性研究和语境分析方面的专业知识，将数据收集与文化实践及解读有机结合。

兰诺拉·卡拉汉博士是一名研究科学家，专攻公共行政与艺术领域的定量研究、混合方法研究、评估及绩效管理，在设计、实施和管理涉及青年及社会经济弱势群体的研究项目方面拥有丰富经验。

了解有关此证据映射项目的更多信息：

ASSITEJ ）为何要启动“Stage Worthy”项目？

ASSITEJ “国际”组织之所以启动该项目，是因为尽管人们普遍认为儿童与青少年戏剧及表演艺术具有艺术、文化、社会、教育、发展、健康等方面的价值，但支持这些论点的证据往往零散、仅基于轶事、缺乏记录或难以获取。儿童与青少年戏剧（TYA）凭借其多样化、勇于创新、融合多种艺术形式及跨领域的实践方式，拥有产生深远影响的巨大潜力。它以交叉视角和跨代方式让儿童、青少年及其家庭参与其中，并将年轻人视为文化的参与者和贡献者。

作为其“创造文化公平”项目的一部分， ASSITEJ 该组织希望建立一套更系统、更具全球相关性的证据体系，以定性与定量评估该领域的影响力，增强对其价值的认可，并支持向资助方、政策制定者及合作伙伴领域开展倡导工作。

青少年剧场（TYA）的记录工作往往特别具有挑战性，因为该领域的大部分工作是通过身体表现来呈现的、未被记录下来的，或者是以难以获取的方式记录的。因此，很难通过系统收集的证据来展示该领域的广度和影响力。现有证据往往无法全面反映该领域工作的全貌，也可能忽略了在残障、健康、监狱和拘留中心等领域开展的工作。尽管青少年剧场（TYA）覆盖面广且潜力巨大，但该领域本身却可能遭到边缘化，其价值和影响力也难以获得充分认可。

“Stage Worthy”项目旨在提升更广泛的艺术界及其他合作伙伴领域对面向儿童和青少年、由儿童和青少年参与并创作的戏剧和表演艺术的认可度。

“Stage Worthy”项目的目标是什么？

该项目旨在收集、整理、综合并指引已发表和未发表的证据，以证明儿童与青少年戏剧及表演艺术的价值与影响。通过这一工作，该项目力求整理出涵盖不同表演艺术形式、地理区域、语言及影响类型的、经过注释并分类的证据，以便 ASSITEJ 成员及其他利益相关方能够更清晰地理解并利用这些证据，将其应用于倡导、政策制定和实践之中。

儿童和青少年是本项目的核心，他们不仅是受众，更是文化贡献者，也是关于项目影响的知识共同创造者。本研究将借鉴现有的记录、评估以及他们关于自身经历和见解的叙述，探讨他们从该领域获得的益处以及对该领域做出的贡献。通过这种方式，本研究将儿童和青少年视为具有能动性的文化公民。

“舞台级”项目将包含哪些内容？

该项目涉及一个多阶段的研究过程，包括规划与准备；对多语言文本进行初步系统综述；通过 ASSITEJ 成员；最终的系统综述和证据缺口图；知识转化；以及反思。具体而言，这意味着在学术文献、其他已发表及未发表的来源中进行文献检索；对证据进行编码和分类；从 ASSITEJ 国家中心收集提交材料；编写关于实践影响的定性案例研究；以及开发易于使用的倡导工具，例如视觉化成果、网络研讨会和交互式证据图谱。经过整理的证据将以通俗易懂、交互式且可视化的“证据地图”形式呈现，使研究结果更易于探索和浏览。

该研究将同时考虑定性与定量影响研究，范围涵盖从单个项目的调查到对多份报告的元分析。此外，研究还将借鉴多种语言背景下的灰色文献，包括青少年戏剧（TYA）项目报告、评估文件、剧团报告、非政府组织（NGO）委托的研究，以及从业者和研究人员认为相关的其他材料。

ASSITEJ 中心及国际专业网络将如何参与“Stage Worthy”项目？

ASSITEJ 国家中心和国际专业网络可通过响应公开征集参与其中，若入选，则需根据自身实际情况提供相关证据。它们将参加网络研讨会简报会，探讨如何识别、提交和使用影响证据；可选择与研究人员会面，就如何收集证据进行可选的后续讨论；能够就其文化、语言和地理背景向研究人员提供反馈；将收集已发表文献和灰色文献；并可作为研究人员的“建设性批评者”，以增强研究的包容性和相关性。

我们希望“Stage Worthy”项目能实现什么目标？

ASSITEJ “国际”组织希望该项目能建立一个更坚实、更易于获取的全球证据基础，以证明戏剧与表演艺术对儿童和青少年的价值，同时指出目前仍存在哪些研究空白。从更广泛的角度来看，该项目旨在加强该领域的倡导工作、资金申请、专业学习及政策影响力；帮助非学术界利益相关方引用关于影响的可信文献；并为未来扩大研究和合作提供概念验证。

了解有关此数据收集项目的更多信息：

ASSITEJ ）为何要启动“年轻观众很重要”项目？

ASSITEJ International启动了这一合作项目，旨在解决青少年剧场（TYA）领域长期存在的一大挑战：尽管我们的工作所产生的影响、覆盖范围和社会价值已广受认可，但我们有时却缺乏一种“语言体系”，无法将这种影响传达给更广泛的受众。我们仍然缺乏关于参与青少年剧场活动的儿童和青少年的数据（以及这些数据所反映的故事），也不清楚如何鼓励更多样化的参与。

在许多国家，观众统计数据并未得到系统或足够一致的收集，因此无法反映有多少儿童和青少年接触戏剧及表演艺术，也无法显示不同人口群体在参与情况上的差异。因此，关于年轻观众的人口统计特征、偏好及接触程度的信息往往难以获取和比较。

如果没有这些信息，该领域就缺乏有力依据来证明青少年戏剧（TYA）在艺术、社会和经济层面的重要性。此外，查明哪些儿童和青少年群体尚未接触戏剧和表演艺术也至关重要，这样才能更好地了解参与方面的差距。