연극은 전쟁을 막을 수 없다. 그러나 연극은 변화의 출발점을 제시할 수 있다. 우리의 작업과 공동체에서 호기심과 탐구는 매우 중요하다. 열린 손과 마음, 그리고 '아는 자'가 아닌 '찾는 자'가 되는 것. 리카 리카에서의 이번 만남은 변화의 출발점이 각자 개인적이고 맥락적임을 보여주었다. 무엇이 해결해야 할 핵심인지에 대한 인식과 방법도 모두 달랐다. 집단적인 '올바른 방식'이란 존재하지 않으며, 존재할 수도 없다. 우리 구성원들은 각자의 맥락에서 상상 가능한 모든 도전에 직면하고 있으며, 우리가 연결될 기회를 가질 때면 창의적 과정 속에서 각자의 방법론에 내재된 유연성, 독창성, 그리고 다양한 접근법을 목격하게 된다.
7월, 저는 일본 오키나와에서열린 리카 리카 페스타*에참석하는 영광을 누렸습니다. 제2차 세계대전 종전 80주년을 기념하여 개최된 평화 구축 회의에서 여러 연사 중 한 명으로 참여하기 위해서였습니다.리카 리카는항상 TYA(청소년 및 어린이를 위한 연극)의 영향력, 즉 연극이 치유 수단으로서의 역할과 평화 구축에서의 연극의 역할에 초점을맞춰 왔습니다. 이러한 초점은 수백 세대에 걸쳐 분쟁과 점령을 겪어온 오키나와의 역사에서 비롯되었으며, 무엇보다도 분쟁이 어린이에게 미치는 영향을 인정하는 데서 비롯됩니다. 프로그램에서 읽은내용입니다: 누치구스이(Nuchigusui)는오키나와의 '황금 같은 격언'누치데 타카라(Nuchi de takara)를 지탱하는 에너지의원천입니다. 이 격언은 아무리 큰 고난이 닥쳐도 우리는 살아야 한다는 것을 가르칩니다.
이번 축제에서 모토는'리카 리카는 누치구스이'였으며, 실제로 축제를 만들고 공연을 만들고 사람들을 모으는 행위는 낙관과 신뢰의 행동이다.
싱가포르, 호주, 일본, 노르웨이에서 온 회의 참가자들은 무력한 아이들이 학대를 인지할 수 있게 하는 공연 작품들, 소외된 이들에게 힘을 실어주고 연결하며 목소리를 내게 하는 프로젝트들, 문화와 예술이 본질적 가치뿐만 아니라 사회적·경제적 이익을 위해 평가받아야 한다는 주장의 필요성, 참여와 접근의 필요성, 그리고 전쟁 속에서, 전쟁 때문에 탄생한 위대한 연극 작품들에 대해 이야기했다. 평화에 대한 개념은 다양한 방식으로 논의되었다: 평화에 대한 위협은 무엇인가? 우리는 평화를 어떻게 상상하는가? 내적인가 외적인가? 아이들은 평화를 어떻게 정의하는가? 평화는 부정적이거나 긍정적일 수 있는가—평화 그 자체를 위한 평화(평온함, 방해받지 않음)? 아니면 사람들의 권리를 포용하고 진실 고백, 존중, 겸손을 요구하는 평화? 억압과 자유로운 표현의 부재가 있는 곳을 평화의 부재로 정의할 수 있는가? 불평등이 존재하는 곳에는 갈등이 예상된다.
극장은 전쟁을 막을 수 없다. 그러나 극장은 변화의 출발점을 제시할 수 있다. 우리의 작업과 공동체에서 호기심과 탐구는 매우 중요하다. 열린 손, 열린 마음, 열린 가슴으로 '아는 자'가 아닌 '찾는 자'가 되는 것이다.리카 리카에서의 이번 만남은 변화의 출발점이 각자 개인적이고 맥락적임을 보여주었다. 무엇이 해결해야 할 핵심인지에 대한 인식과 방법도 모두 달랐다. 집단적인 '올바른 방식'이란 존재하지 않으며, 존재할 수도 없다. 우리 구성원들은 각자의 맥락에서 상상 가능한 모든 도전에 직면하고 있으며, 우리가 연결될 기회를 가질 때면 창의적 과정 속에서 각자의 방법론에 내재된 유연성, 독창성, 그리고 다양한 접근법을 목격하게 된다.
ASSITEJ ASSITEJ 프로젝트 '문화적 형평성 창출'은 2025년부터 2028년까지 우리의 작업 방향을 제시합니다. 우리 공동체 내 불평등을 살펴보고형평성을창출하기 위한 조치를 취함으로써,우리는 전 세계적 경험의 방대한 다양성을 존중하고 배움으로써 협회를 지속적으로 발전시킬 수 있습니다. 우리의 접근법, 실천, 방식과 수단을 공유할 때만 우리는 서로의 협회를 통해 배우고 지지를 받을 수 있습니다. 또한 어린이와 청소년을 문화적 시민으로 인정할 때만 우리는 그들에게 가장 가까운 관심사에 대한 논의에 진정으로 그들을 포함시킬 수 있습니다.
세계 연극의 날캠페인과 같은 구체적인 프로젝트를 통해 – 모든 어린이와 청소년이 연극과 공연을 접할 수 있도록 접근성을 조성하고;위기 상황의 영향과 문화의 역할– 트라우마에 대한 이해를 바탕으로 한 실천, 자원 및 훈련 데이터베이스를 구축하여 글로벌 수요에 대응하며;참여를 위한 포용적 경로– 어린이와 청소년을 이해와 실천적 행동에 깊이 관여시키며 ASSITEJ 목표와 사명에 대한 이해 및 실천적 행동에 아동과 청소년을 포함시키는 것 등 구체적인 프로젝트를 통해 우리는 적극적인 조치를 취하고 있습니다.
ASSITEJ 목적은 혼란스러운 세상 속에서 우리의 문화적 실천을 통해 하나가 되는 것입니다. 비록 우리 모두가 접근 방식, 신념, 확신에 있어 매우 특별하게 다르지만, 우리는 모두 동일한 목표를 위해 노력합니다. 바로 전 세계의 어린이와 청소년이 그들을 위해, 그들과 함께 만들어진 가장 영감을 주고 공감을 불러일으키며 의미 있는 예술에 참여할 수 있도록 하는 것입니다.
