この度、ASSITEJ および
ASSITEJ 専門家ネットワークを対象に、
が主要大学の研究者らと共同で調整を行う2つのプロジェクトへの参加を募集することを、ここに発表いたします。
STAGE 見応えあり
演劇と舞台芸術の価値
子どもと若者に向けて
本プロジェクトでは、ASSITEJ および国際専門家ネットワークに対し、研究者との協力を通じて、子どもや若者にとっての演劇および舞台芸術の価値と影響に関する主張を定性的・定量的に裏付ける、既存のエビデンス（既発表・未発表を問わず）を収集・整理し、その情報源を提示するよう呼びかけています。本調査の目的は、会員がアドボカシー活動や資金調達を支援するために容易に利用できる資料を提供するとともに、 「子ども・若者向け演劇・舞台芸術」に関する包括的なグローバルなエビデンス基盤を構築することを目指しています。
若い観客も大切
TYAにおけるデータ収集の支援
およびエビデンスに基づくアドボカシー
本プロジェクトでは、ASSITEJ センターに対し、データを通じて若年層の観客に対する理解を深めることを目的とした、新たな国際的な研修・研究協力への参加を呼びかけています。 本プロジェクトは、アドボカシー（提言）の役割を果たし、データ収集による実践的な成果を推進することを目的としています。具体的には、既存のデータソースの活用方法や、演劇や舞台芸術にアクセスし、関与している子どもや若者の数（およびその属性）を明らかにする新たなデータの生成方法について探求します。
プロジェクトコーディネーター：
- ロイヤル・セントラル・スクール・オブ・スピーチ・アンド・ドラマのセリナ・バスビー教授
- シドニー大学のケリー・フリーボディ教授、マイケル・アンダーソン教授、エリザ・オリバー博士、ケイティ・アレクサンダー博士、およびトーマス・デ・アンジェリス博士
プロジェクトコーディネーター：
- オーフス大学の オーフス大学
- ニューヨーク市社会福祉局およびマリスト大学のラノラ・キャラハン博士
本プロジェクトチームは、応用演劇・社会演劇、参加型・解放的研究、質的ケーススタディ、演劇・演劇教育、社会正義、創造性、芸術教育といった分野において、互いに補完し合う専門知識を有しており、研究倫理、若者との活動、社会的弱者コミュニティとの関わりにおいて豊富な経験を持っています。
メンバーの経歴は、実務と学術の両分野にまたがっており、子どもや若者が演劇や芸術とどのように関わっているかに関する広範な研究に加え、文献レビューやエビデンス・マッピングの手法に関する経験も有しています。
カイ・ローランド・グリーン博士は、ジェンダー、ソーシャル・エンタープライズ、クリエイティブ産業、演劇のドラマトゥルギーといった分野を横断する研究を行うポスドク研究員であり、データ収集と文化的な実践や解釈を結びつけるのに役立つ、質的かつ文脈的な専門知識を有している。
ラノラ・キャラハン博士は、行政および芸術分野における定量的・混合手法を用いた研究、評価、およびパフォーマンス管理を専門とする研究員であり、若者や社会経済的に脆弱な立場にある人々を対象とした調査の設計、実施、管理において豊富な経験を有しています。
このエビデンス・マッピングの取り組みについて詳しくはこちら：
ASSITEJ なぜ「Stage Worthy」プロジェクトを立ち上げたのでしょうか？
ASSITEJ がこのプロジェクトを立ち上げる理由は、子どもや若年層を対象とした演劇・舞台芸術には、芸術的、文化的、社会的、教育的、発達的、その他の価値があることが広く認識されているにもかかわらず、そうした主張を裏付ける証拠が、散在していたり、事例ベースであったり、文書化されていなかったり、入手が困難であったりすることが多いためです。ASSITEJ 、「Creating Cultural Equity（文化的公平性の創出）」プロジェクトの一環として、この分野の影響力を定性的・定量的に評価し、その価値に対する認識を強化し、資金提供者、政策立案者、およびパートナーセクターに対するアドボカシー活動を支援できる、より体系的で世界的に通用する証拠の体系をASSITEJ 。
「Stage Worthy」プロジェクトの目的は何ですか？
本プロジェクトの目的は、子どもや若者向けの演劇・舞台芸術の価値と影響力を示す、既刊および未刊の既存資料を収集、選定、統合し、それらへの道標を示すことにあります。 これにより、本プロジェクトは、さまざまな舞台芸術の形態、地域、言語、および影響の種類にわたるエビデンスを収集・注釈・分類し、ASSITEJ その他の関係者が、アドボカシー、政策立案、実践において、このエビデンスをより明確に理解し活用できるようにすることを目指しています。
「ステージ・ワーシー」プロジェクトでは、どのような活動が行われるのでしょうか？
本プロジェクトは、計画・準備、多言語テキストの初期系統的レビュー、国内センターおよび国際専門家ネットワークを通じたステークホルダーとの連携、最終的な系統的レビューおよびエビデンスギャップマップの作成、知見の活用、そして振り返りを含む、多段階の研究プロセスから構成されています。 具体的には、学術文献をはじめとする既刊・未刊の資料を対象とした文献検索の実施、エビデンスのコーディングと分類、各国のセンターや国際的な専門家ネットワークからの提出資料の収集、実践における影響に関する質的ケーススタディの作成、そしてビジュアル資料、ウェビナー、エビデンスマップなどの利用しやすいアドボカシーツールの開発を行うことを意味します。
ASSITEJ センターおよび国際専門家ネットワークは、「Stage Worthy」プロジェクトにどのように参加するのでしょうか？
ASSITEJ および国際専門家ネットワークは、公募に応募し、選定された場合、それぞれの国内の状況に基づく実証資料を提供することで参加します。 各センターは、インパクトの証拠を特定・提出・活用する方法を探るウェビナー形式の説明会に参加します。また、証拠の収集方法について、希望に応じて研究者と個別にフォローアップを行うことも可能です。さらに、自国の文化的・言語的・地理的背景について研究者にフィードバックを提供し、出版文献とグレー文献の両方を収集します。加えて、研究の包括性と関連性を高めるため、研究者に対して建設的な助言を行う役割も果たすことがあります。
「Stage Worthy」プロジェクトに何を期待しているのでしょうか？
ASSITEJ 、本プロジェクトを通じて、子どもや若者にとっての演劇・舞台芸術の価値に関する、より強固で利用しやすい世界的なエビデンス基盤を構築するとともに、研究上の課題がどこにあるかを明らかにすることをASSITEJ 。さらに広く見れば、本プロジェクトは、この分野におけるアドボカシー活動、資金調達申請、専門能力開発、政策への影響力の強化を目指しています。また、学術界以外のステークホルダーが、その効果に関する信頼性の高い文献を提示できるよう支援し、今後の研究や連携の拡大に向けた概念実証を提供することを目的としています。
誰が応募できますか？
本公募は、以下の条件ASSITEJ を対象としています：
- 自国におけるTYAに関するエビデンスの強化に強い関心を持っている
- プロジェクトの全期間を通じて積極的に関与できる能力がある
選考にあたっては、地理的、言語的、および文脈的なバランスを十分に確保することを目指し、さまざまな地域からの参加や、規模の大小さまざまな国立センターの混合を重視する。
本プロジェクトの活動は英語で行われます。
ASSITEJ センターおよび国際専門家ネットワークの参画に関するスケジュールはどのようになっていますか？
ASSITEJ National Centres and International Professional Networks are invited to reply to the Open Call.
選定された国内センターおよび国際的な専門家ネットワークには、2026年6月末までに通知されます。
参加するASSITEJ を対象としたウェビナーによる説明会、研究者との任意のフォローアップ、およびその他のプロジェクト活動は、2026年7月から12月にかけて実施される予定です（7月・8月の夏季休暇期間を除く）。
もし他に質問がある場合はどうすればよいですか？
assitejまでメールをお送りください
このデータ収集の機会について詳しくはこちら：
ASSITEJ なぜ「Young Audiences Count」プロジェクトを立ち上げたのでしょうか？
ASSITEJ 、児童・青少年向け演劇（TYA）分野における長年の課題に対応するため、この共同プロジェクトを立ち上げます。私たちの活動の影響力、到達範囲、社会的価値は広く認識されている一方で、その影響をより広い層に伝えるための「言葉の枠組み」が不足している場合があります。 TYAに関わる子どもや若者に関するデータ（そしてそのデータが語る物語）は依然として不足しており、いかにしてより多様な参加を促すことができるかについても、明確な道筋が見出せていません。
「Young Audiences Count」プロジェクトの目的は何ですか？
本プロジェクトは、ASSITEJ 、専門のデータ研究者からなる小規模なチームと緊密に連携し、各国の状況において、若者の演劇および舞台芸術への関わりに関する有意義なデータを収集・分析・提示するための独自の知見、ツール、手法を開発・導入する機会となります。
本プロジェクトを通じて、各国立センターが、今後のアドボカシー活動、資金調達申請、政策関与、および戦略的発展に向けた、より明確で信頼性の高いエビデンス基盤を構築できるよう支援することを目指しています。
「Young Audiences Count」プロジェクトでは、どのような活動が行われるのでしょうか？
本プロジェクトに参加することで、各国立センターは、 独自のデータ収集手法を策定・実施し、そのデータを活用して アドボカシー活動を支援する独自の方法を開発・実施するためのオーダーメイドの研修を受けると同時に、TYA（青少年演劇）に関する世界的なエビデンスベースの拡充にも貢献することになります。
参加する各国センターに対し、以下の支援が行われます：
- さまざまなデータ収集手法について学び、オーディエンスへの理解を深めましょう；
- 自国におけるTYAの観客層に関連する既存のデータソースを特定してください；
- 国家データフレームワークの構築に協力する；
- 研究チームと共にデータ分析を行う；
- 調査結果を明確かつ分かりやすく提示できるよう、図表やグラフ、可視化資料の作成を支援します。
ASSITEJ センターASSITEJ 、「Young Audiences Count」プロジェクトにどのように参加するのでしょうか？
本プロジェクトは、研究協力と能力開発プログラムの両面を兼ね備えたものとして設計されています。参加する各国センターは、体系的な国際的な学習枠組みを通じて支援を受けることになります。
本研修プログラムは2026年7月から12月まで実施されます（7月・8月の夏季休暇期間を除く）。プログラムの内容は以下の通りです：
1. 定期的な双方向型トレーニング・ウェビナー
（全4～6回）
データ収集、分析、解釈における主要テーマに焦点を当てたライブZOOMセッション。TYAセクターに合わせた実践的なガイダンスを提供します。
2. ツールとテンプレートのライブラリ
データ収集ツール、報告書フォーマット、分析手法などを含み、各国立センターが本プロジェクト終了後も引き続き利用可能です。
3. 基本データ入力フレームワークおよびデータダッシュボード
全国的なデータ入力の一貫性と比較を支援するための手順とツール。
4. 定期的なドロップイン・メンタリング・セッション
研究チームとのトラブルシューティング、アドバイス、および意見交換のための、任意参加のZOOMセッション。
これらのウェビナーは実践的な内容となっており、各セッション終了後、参加者は次回の会議までに完了すべき具体的な課題が与えられます。これにより、各国のデータ収集と分析に向けた着実な進展が図られます。
本プロジェクトの活動は英語で行われます。
「Young Audiences Count」プロジェクトに何を期待しているのでしょうか？
ASSITEJ 、本プロジェクトを通じて、現在どのような層に届いているか、また地理的・人口統計的な格差がどこに残っているかを明らかにすることで、世界中のTYA（青少年演劇）分野におけるより強固な実証基盤を築くことをASSITEJ 。
ご参加いただくことで、貴国のナショナルセンターは以下の取り組みを行います：
- データ管理と分析の実践的なスキルを身につける；
- 資金調達に向けた国内での働きかけと主張を強化する；
- データを活用して、マーケティングおよび長期的なオーディエンス開拓を推進できること；
- TYAに関する世界的なエビデンスの蓄積に貢献する；
- 海外の同業者や研究者との新たな関係を築く；
- TYA分野の認知度を高め、政策決定の場における発言力を強化するよう支援する。
誰が応募できますか？
ASSITEJ センターおよび国際専門家ネットワークの皆様は、2026年5月29日の締切までに本公募へご応募ください。
選定された国内センターおよび国際的な専門家ネットワークには、2026年6月末までに通知されます。
参加するASSITEJ を対象としたウェビナー、マンツーマンのフォローアップ・メンタリング、およびその他のプロジェクト活動は、2026年7月から12月にかけて実施される予定です。
ASSITEJ センターおよび国際専門家ネットワークの参画に関するスケジュールはどのようになっていますか？
ASSITEJ National Centres and International Professional Networks are invited to reply to the Open Call.
選定された国内センターおよび国際的な専門家ネットワークには、2026年6月末までに通知されます。
参加するASSITEJ を対象としたウェビナー、1対1のフォローアップ・メンタリング、およびその他のプロジェクト活動は、2026年7月から12月にかけて実施される予定です（7月・8月の夏季休暇は除く）。
もし他に質問がある場合はどうすればよいですか？
assitejまでメールをお送りください
これが、これまでのエビデンス・マッピングの取り組みをどのように発展させるか：
シドニー大学の研究者たちは、ASSITEJ 協力のもと、すでにエビデンス・マッピングのパイロットプロジェクトを完了しています。さらに、ロイヤル・セントラル・スクール・オブ・スピーチ・アンド・ドラマのセリナ・バスビー博士は、TYA分野におけるアクセスと普及の仕組みに関する多国籍ケーススタディの第1段階をすでに完了しています。
この作品について詳しく知りたい方は、以下のマルチメディアリンクをクリックしてください：
これが、これまでのデータ収集活動とどのように連携しているか：
ASSITEJ との共同研究として、カイ・ローランド・グリーン博士とラノラ・キャラハン博士は、このテーマに関する第1段階のパイロット研究をすでに完了している。
この作品について詳しく知りたい方は、以下のマルチメディアリンクをクリックしてください：
