ASSITEJ Internationalの 「Creating Cultural Equity」プロジェクト（欧州連合の共同資金提供を受けている）の一環として、ASSITEJ Internationalは、TYA（青少年向け演劇）における「価値と影響」および「観客層データ」というテーマに関するデータ、情報、実践例、アイデア、解決策の収集と普及を支援するため、研究者を任命しました。
TYA（青少年演劇）分野は、地理的・文化的な面だけでなく、実践の面でも広範かつ多様であるとよく言われます。これは、 ASSITEJ：学校、大学、街頭、公園、劇場、辺境のコミュニティ、スポーツクラブ、託児所、家庭、病院、さらには刑務所に至るまで、あらゆる場所の子どもや若者に働きかけている。しかし、TYAは、私たちが支援する子どもたちの一部と同様に周縁化されがちであり、その価値や影響力が十分に認められるよう、分野全体として苦闘している。 その影響を示す証拠は、ほとんどの場合、事例報告に留まっており、この分野がどのようなものであり、何を行っているか、そして最も重要なこととして、誰を対象としているかについての主張を裏付ける確固たる証拠や具体的なデータは、往々にしてほとんど存在しない。
この研究プロジェクトの目的の一つは、当セクターの価値をより深く認識してもらうことです。この研究はアドボカシーに重点を置いたものであり、 ASSITEJ 会員、 ASSITEJ 各国センター、 ASSITEJ 国際専門家ネットワーク、TYA実務者、そしてより広範なTYAコミュニティにとって有益なものとなるよう、アドボカシーに重点を置いたものとなります。 研究成果はオープンアクセスとして公開されます。本調査は、実践者の日常業務における参考資料となることを意図しており、例えば、アドボカシー活動や資金調達申請の促進、学習機会の提供、ネットワーク構築や協働の促進などに役立てられます。また、調査結果は、文化政策フォーラムにおけるアドボカシーに関する議論の参考となるほか、当分野が関連する協議、プレゼンテーション、会議、イベントに参加する際の支援にも活用されることを目的としています。
これらの研究プロジェクトは、以前の「Building Collective Resilience」プロジェクトの一環として実施された、ASSITEJ Internationalによる アドボカシーに焦点を当てたパイロット研究を基盤としています。この過去の研究に関する詳細はこちらでご覧いただけます。
STAGE 見応えあり
演劇と舞台芸術の価値
子どもと若者に向けて
本プロジェクトは、すでに公表されているものや未公表の、影響力に焦点を当てたエビデンスを統合し、子どもや若者向けの演劇・舞台芸術の価値と影響に関する主張を定性的・定量的に裏付ける資料を収集・整理・案内することを目的としています。また、アドボカシーや資金調達を支援し、 ASSITEJ 会員やその他のステークホルダーが、この分野の価値と影響力を実証できるよう支援することを目指しています。
若い観客も大切
TYAにおけるデータ収集の支援
およびエビデンスに基づくアドボカシー
本プロジェクトでは、 ASSITEJ 各国立センターに対し、データを通じて若年層の観客に対する理解を深めることに焦点を当てた、新たな国際的な研修・研究協力への参加を呼びかけています。 本プロジェクトは、提言活動を行うとともに、データ収集から得られる実践的な成果を推進することを目的としており、既存のデータソースの探し方や、どれだけの（そしてどのような）子どもや若者が演劇・舞台芸術にアクセスし、関わっているかという実態を明らかにする新たなデータの生成方法について探求します。
プロジェクトコーディネーター：
- ロイヤル・セントラル・スクール・オブ・スピーチ・アンド・ドラマのセリナ・バスビー教授
- シドニー大学のケリー・フリーボディ教授、マイケル・アンダーソン教授、エリザ・オリバー博士、ケイティ・アレクサンダー博士、およびトーマス・デ・アンジェリス博士
プロジェクトコーディネーター：
- オーフス大学の オーフス大学
- ニューヨーク市社会福祉局およびマリスト大学のラノラ・キャラハン博士
本プロジェクトチームは、応用演劇・社会演劇、参加型・解放的研究、質的ケーススタディ、演劇・演劇教育、社会正義、創造性、芸術教育といった分野において、互いに補完し合う専門知識を有しており、研究倫理、若者との活動、社会的弱者コミュニティとの関わりにおいて豊富な経験を持っています。
メンバーの経歴は、実務と学術の両分野にまたがっており、子どもや若者が演劇や芸術とどのように関わっているかに関する広範な研究に加え、文献レビューやエビデンス・マッピングの手法に関する経験も有しています。
カイ・ローランド・グリーン博士は、ジェンダー、ソーシャル・エンタープライズ、クリエイティブ産業、演劇のドラマトゥルギーといった分野を横断する研究を行うポスドク研究員であり、データ収集と文化的な実践や解釈を結びつけるのに役立つ、質的かつ文脈的な専門知識を有している。
ラノラ・キャラハン博士は、行政および芸術分野における定量的・混合手法を用いた研究、評価、およびパフォーマンス管理を専門とする研究員であり、若者や社会経済的に脆弱な立場にある人々を対象とした調査の設計、実施、管理において豊富な経験を有しています。
このエビデンス・マッピング・プロジェクトの詳細はこちら：
ASSITEJ なぜ「Stage Worthy」プロジェクトを立ち上げたのでしょうか？
ASSITEJ インターナショナルがこのプロジェクトを立ち上げる理由は、子どもや若年層を対象とした演劇・舞台芸術には、芸術的、文化的、社会的、教育的、発達的、健康的、その他の価値があることが広く認識されているにもかかわらず、こうした主張を裏付ける証拠は、散在していたり、逸話的であったり、文書化されていなかったり、入手が困難であったりすることが多いためです。 TYA（子ども・若者向け演劇）は、その多様で挑戦的な、複数の芸術形態や分野を横断する実践を通じて、大きな影響を与える重要な機会を提供しています。TYAは、子どもや若者、そしてその家族を、交差的かつ世代を超えた形で巻き込み、若者たちを文化の参加者および貢献者として認識しています。
「文化的公平性の創出」プロジェクトの一環として、 ASSITEJ 同団体は、この分野の影響力を定性的・定量的に評価し、その価値に対する認識を高め、資金提供者、政策立案者、およびパートナーセクターに対するアドボカシー活動を支援できる、より体系的で世界的に通用するエビデンスの蓄積を求めています。
TYA（青少年演劇）の活動を記録することは、特に困難を伴う場合があります。その活動の多くは身体表現に依拠していたり、文書化されていなかったり、あるいは容易にアクセスできない形で記録されていたりするからです。その結果、この分野の活動範囲や影響力を、体系的に収集された証拠を通じて示すことは難しい場合があります。 既存の証拠では、この分野の活動の全容を捉えきれていないことが多々あります。また、障がい、保健、刑務所、収容施設などの分野における活動が見落とされている可能性もあります。 その影響範囲や可能性にもかかわらず、TYAそのものが周縁化されがちであり、その価値や影響力について十分な認識を得ることが困難な状況にあります。
「Stage Worthy」は、子どもや若者による、子どもや若者との、そして子どもや若者のための演劇やパフォーマンスに対する認識を、芸術分野全般やその他の連携分野において高めることを目指しています。
「Stage Worthy」プロジェクトの目的は何ですか？
本プロジェクトは、子どもや若者向けの演劇・舞台芸術の価値と影響力を示す、公表済みおよび未公表のエビデンスを収集、整理、統合し、その参照先を示すことを目的としています。その過程で、本プロジェクトは、さまざまな舞台芸術の形態、地域、言語、および影響の種類にわたるエビデンスを収集・注釈付け・分類し、 ASSITEJ メンバーやその他のステークホルダーが、このエビデンスをより明確に理解し、アドボカシー、政策立案、実践において活用できるようになることを目指しています。
このプロジェクトにおいて、子どもや若者は単なる対象者としてだけでなく、文化の担い手として、また影響に関する知の共同創造者として中心的な役割を果たしています。本研究では、既存の記録や評価、そして彼らの経験や洞察に関する証言を基に、彼らがこの分野から得る恩恵と、同分野への貢献の両面を探求します。そうすることで、本研究は子どもや若者を、主体性を持つ「文化市民」として位置づけています。
「ステージ・ワーシー」プロジェクトでは、どのような活動が行われるのでしょうか？
本プロジェクトは、計画・準備、多言語テキストの初期系統的レビュー、 ASSITEJ メンバーを通じたステークホルダーの参画；最終的なシステマティック・レビューおよびエビデンス・ギャップ・マップの作成；知見の応用；そして振り返り。具体的には、学術文献をはじめ、その他の出版物や未発表資料を対象とした文献検索の実施；エビデンスのコーディングと分類； ASSITEJ 各国立センターからの提出資料の収集；実践における影響に関する定性的な事例研究の作成；および視覚的な成果物、ウェビナー、インタラクティブなエビデンスマップといった、利用しやすいアドボカシーツールの開発が含まれます。 精選されたエビデンスは、アクセスしやすく、インタラクティブで視覚的な「エビデンスマップ」形式で提示され、調査結果の探索や閲覧が容易になります。
本研究では、個々のプロジェクト調査から複数の報告書のメタ分析に至るまで、定性的および定量的な影響調査の両方を対象とする。また、TYAプログラム報告書、評価文書、劇団の報告書、NGOが委託した調査、および実務家や研究者が関連性があると判断したその他の資料など、多言語の文脈におけるグレー文献も活用する。
ASSITEJ センターおよび国際専門家ネットワークは、「Stage Worthy」プロジェクトにどのように参加するのでしょうか？
ASSITEJ 各国センターおよび国際専門家ネットワークは、公募に応募することで参加することができ、選定された場合は、それぞれの状況に基づくエビデンスを提供することになります。 各センターは、インパクトの証拠を特定・提出・活用する方法について学ぶウェビナー形式の説明会に参加します。また、証拠の収集方法に関する任意のフォローアップとして、研究者と面談を行うことも可能です。さらに、文化的・言語的・地理的文脈について研究者にフィードバックを提供し、出版文献とグレー文献の両方を収集します。そして、研究の包括性と関連性を高めるため、研究者に対して「建設的な助言者」としての役割を果たすこともあります。
「Stage Worthy」プロジェクトに何を期待しているのでしょうか？
ASSITEJ インターナショナルは、本プロジェクトを通じて、子どもや若者にとっての演劇・舞台芸術の価値に関する、より強固で利用しやすいグローバルなエビデンス基盤を構築すると同時に、研究上の未解明な点も明らかにすることを期待しています。より広範な観点からは、この分野におけるアドボカシー活動、資金調達申請、専門能力開発、政策への影響力の強化を図るとともに、学術界以外のステークホルダーが影響力に関する信頼性の高い文献を提示できるよう支援し、将来的な研究と協働の拡大に向けた概念実証を提供することを目指しています。
このデータ収集プロジェクトの詳細はこちら：
ASSITEJ なぜ「Young Audiences Count」プロジェクトを立ち上げたのでしょうか？
ASSITEJ インターナショナルは、児童・青少年向け演劇（TYA）分野における長年の課題に取り組むため、この共同プロジェクトを立ち上げます。私たちの活動の影響力、到達範囲、社会的価値は広く認識されている一方で、その影響をより広い層に伝えるための「言葉の枠組み」が欠けている場合があります。TYAに関わる子どもや若者に関するデータ（およびそのデータが物語るストーリー）や、いかにしてより多様な参加を促せるかについての知見は、依然として不足しています。
多くの国では、劇場や舞台芸術にどれだけの子どもや若者がアクセスしているか、あるいは人口統計学的グループごとにその参加状況にどのような違いがあるかを明らかにできるほど、観客に関する統計が体系的かつ一貫して収集されていない。そのため、若い観客層の人口統計、嗜好、アクセス状況に関する情報を入手し、比較することは困難である。
この情報なしでは、この分野はTYAの芸術的、社会的、経済的な意義を実証するための強固な基盤を欠くことになる。また、どの層の子どもや若者が演劇や舞台芸術に触れる機会を得られていないのかを特定し、参加における格差をより深く理解することも重要である。
「Young Audiences Count」プロジェクトの目的は何ですか？
このプロジェクトは、 ASSITEJ 各国立センターが、専門のデータ研究者からなる小規模なチームと緊密に連携し、それぞれの国の状況において、若者の演劇 ・舞台芸術への関与に関する有意義なデータを収集・分析・提示するための独自の知見、ツール、手法を開発・導入する機会となります。
本プロジェクトを通じて開発された枠組み、手法、および記録は、各国の国立センターが自国の状況に合わせて活用できるものであると同時に、国をまたいだデータ比較も可能にするものである。これにより、さまざまな地理的状況下における子どもや若者の演劇および舞台芸術へのアクセス状況の規模について、より明確な理解を深める一助となるだろう。
本プロジェクトを通じて、私たちは ASSITEJ 各国立センターが、今後のアドボカシー活動、資金調達申請、政策関与、および戦略的発展に向けた、より明確で信頼性の高いエビデンス基盤を構築できるよう支援することを目指しています。
「Young Audiences Count」プロジェクトでは、どのような活動が行われるのでしょうか？
このプロジェクトに参加している各国センターは、独自のデータ収集手法を開発・実施し、そのデータをアドボカシー活動の支援に活用するとともに、TYAに関する世界的なエビデンス基盤の拡充にも寄与できるよう、各センターに合わせた研修を受けています。
参加している各国センターに対しては、以下の取り組みを支援しています：
- さまざまなデータ収集手法について学び、対象者に対する理解を深めることができるようにする；
- 自国におけるTYAの観客層に関連する既存のデータソースを特定する；
- 国家データフレームワークの構築に協力する；
- 研究チームと共にデータ分析を行う；
- 調査結果を明確かつ分かりやすく提示できるよう、図表やグラフ、可視化資料の作成を支援する。
ASSITEJ センターASSITEJ 、「Young Audiences Count」プロジェクトにどのように参加するのでしょうか？
本プロジェクトは、共同研究と能力開発プログラムの両面を兼ね備えたものとして設計されています。参加している各国センターは現在、体系的な国際的な学習枠組みの下で活動しています。
この研修プログラムには、以下の内容が含まれています：
1. 定期的な双方向型トレーニング・ウェビナー
データ収集、分析、解釈における主要なテーマに焦点を当てたZOOMによるライブセッション。TYAセクターに合わせた実践的なガイダンスを提供します。
2. ツールとテンプレートのライブラリ
データ収集ツール、報告書フォーマット、分析手法などを含み、各国立センターが本プロジェクト終了後も引き続き利用可能です。
3. 基本データ入力フレームワークおよびデータダッシュボード
全国的なデータ入力の一貫性と比較を支援するための手順とツール。
4. 定期的なドロップイン・メンタリング・セッション
研究チームとのトラブルシューティング、アドバイス、および意見交換のための、任意参加のZOOMセッション。
これらのウェビナーは実践的な内容となっています。各セッション終了後、参加者は次回の会議までに完了すべき実践的な課題が与えられ、これにより、各国のデータ収集・分析に向けた着実な進展が図られます。
「Young Audiences Count」プロジェクトに何を期待しているのでしょうか？
ASSITEJ インターナショナルは、このプロジェクトを通じて、現在支援の対象となっている人々が誰であるか、また地理的・人口統計的な格差が依然としてどこに残っているかを明らかにすることで、世界中のTYA（ティーンエイジャー・ヤングアダルト）分野におけるより強固なエビデンス基盤を構築できることを期待している。
ASSITEJ 本プロジェクトに参加している国立センターは以下の通りです：
- データ管理および分析に関する実践的なスキルを身につけること；
- 資金調達に向けた国内での提言や論拠の強化；
- データを活用して、マーケティングおよび長期的なオーディエンス開拓を支援する取り組みを行っています；
- TYAに関する世界的なエビデンス基盤の構築に貢献すること；
- 海外の同業者や研究者との新たな関係を築くこと；
- TYA分野の認知度を高め、政策決定の場における発言力を強化すること。
また、本プロジェクトの成果は、この研究の価値を実証するのに役立ち、将来の資金調達を通じて研究をどのように拡大できるかを検討するための基礎となるでしょう。ワークショップの計画書、テンプレート、ツールなど、本プロジェクトを通じて開発された方法論的なリソースは、それ自体が重要な成果です。
これが、これまでのエビデンス・マッピングの取り組みをどのように発展させるか：
シドニー大学の研究者たちは、ASSITEJ Internationalと協力し、すでにエビデンスマッピングのパイロットプロジェクトを完了しています。さらに、ロイヤル・セントラル・スクール・オブ・スピーチ・アンド・ドラマのセリナ・バスビー博士は、TYA分野におけるアクセスおよび普及の仕組みに関する第1段階の多国籍パイロット事例研究を完了しました。
この作品について詳しく知りたい方は、以下のマルチメディアリンクをクリックしてください：
これが、これまでのデータ収集活動とどのように連携しているか：
ASSITEJ Internationalとの共同研究により、カイ・ローランド・グリーン博士とラノラ・キャラハン博士は、このテーマに関する第1段階のパイロット研究をすでに完了している。
この作品について詳しく知りたい方は、以下のマルチメディアリンクをクリックしてください：
