"أمي، لقد وجدت أخيرًا شيئًا أجيده."
كانت هذه الكلمات التي قالتها لي أم بعد أن نزلت ابنتها من على المسرح عقب حفل موسيقي. كانت الطفلة تشرق بالفخر والثقة. بالنسبة لوالديها، كان هذا اللحظة عاطفية للغاية. كانت هذه الطفلة التي لطالما وُصفت بأنها "غير مولعة بالدراسة". كان المعلمون قلقين، وكان والداها قلقين، وبمرور الوقت، بدأت الطفلة نفسها تعتقد أنها ببساطة ليست جيدة بما يكفي.
ولكن من خلال الفنون الإبداعية، من خلال الرقص والانضباط والحركة والتعبير، اكتشفت شيئًا غير حياتها. لم تكن أقل من غيرها. كانت قادرة. كانت ماهرة. كانت جيدة في شيء ما.
هذا الإدراك غير كل شيء.
تعلم الكوريغرافيا وحفظ التسلسلات والحفاظ على خطوات ثابتة والأداء أمام الجمهور بنى ثقتها بنفسها بطرق لم يسبق لها مثيل في التقييمات التقليدية. نمت ثقتها بنفسها، وسرعان ما بدأت تلك الثقة تنعكس على حياتها الأكاديمية. أدركت أنها إذا تمكنت من إتقان الرقص، فيمكنها تطبيق نفس التركيز والتصميم على دراستها. لاحظ معلموها هذا التغيير. وكذلك والداها.
بعد ثلاثة عشر عامًا، أصبح ذلك الطفل مزدهرًا.
كانت تلك التجربة نقطة تحول بالنسبة لي. فقد كشفت لي أن الأداء هو أكثر بكثير من مجرد التمثيل أو الغناء أو الرقص. فنون الأداء هي مساحات قوية يكتشف فيها الأطفال والشباب أصواتهم، ويؤكدون قيمتهم، ويبدأون في فهم هويتهم. فهي توفر فرصًا للنمو والانتماء والثقة بالنفس، وغالبًا ما تصل إلى الأطفال بطرق لا تصلها الأنظمة التقليدية.
بعد سنوات، حضرت مؤتمر "الأجيال المشرقة" في فرنسا، مما عزز هذا الاعتقاد على نطاق عالمي. ووقفت بين أكثر من 700 مندوب من جميع أنحاء العالم، جميعهم ملتزمون بتمكين الأطفال والشباب من خلال الفنون، وأدركت أنني لست وحدي في هذه الرحلة. قابلت ممارسين يحملون قصصًا مشابهة ويشاركونني نفس القناعة: الفنون ضرورية للتنمية الشاملة للشباب.
جاءت هذه التجربة في وقت مهم للغاية. فمع احتفال أكاديمية فيفيز للرقص والمسرح، وهي عضو في ASSITEJ بمرور عشر سنوات على عملها مع الأطفال والشباب، أعطتنا الثقة التي اكتسبناها في "أجيال مشرقة" شجاعة متجددة. وقد عززت التزامنا بمواصلة هذا العمل وتعميقه.
بينما نتأمل هذا الإنجاز الهام، فإننا نتطلع أيضًا إلى المستقبل. بالتعاون مع أعضاء ASSITEJ ندخل في مشروع VDTA 10K Legacy Project، وهو التزام مشترك للوصول إلى 10,000 طفل وشاب على مدى السنوات العشر المقبلة من خلال توفير التدريب الفني الاحترافي. ومن الأمور الأساسية في هذه الرؤية تدريب وتطوير المزيد من المعلمين، مما يمكّننا من توسيع نطاق الوصول والجودة عبر المجتمعات وبناء مسارات مستدامة للتأثير.
مع احتفال ASSITEJ بالذكرى السنوية الأولى لتأسيسها، فإن هذا التفكير يتجاوز كونه معلمًا وطنيًا. إنه يتحدث عن مسؤولية مشتركة داخل ASSITEJ للمواصلة في الدفاع عن حق الأطفال والشباب في كل مكان في تجربة الفنون، والانخراط في الثقافة، واستكشاف هويتهم، وإطلاق العنان لإمكاناتهم الكاملة. قد يتخذ هذا العمل أشكالًا مختلفة في سياقات مختلفة، ولكن الالتزام يبقى كما هو. شكرًا لجميع من يدافعون عن هذه القضية. العمل الذي نقوم به مهم.
وأحيانًا، يبدأ كل شيء بإعلان بسيط ولكنه قوي:
"أمي، لقد وجدت أخيرًا شيئًا أجيده."
فيفيان بواتينغ
ASSITEJ
