유럽연합의 공동 자금 지원을 받는 '청소년 관객을 위한 연극 및 공연예술: 집단적 회복탄력성 구축' 프로젝트의 일환으로,ASSITEJ 다음과 같은 주제와 관련된 데이터, 정보, 실천 사례, 아이디어 및 해결책을 수집하고 확산하기 위해 수석 연구원을 임명하였습니다: 청소년 대상 연극·공연예술(TYA) 접근성, TYA 확산, TYA 내 다양성, TYA 내 유아기 인식, TYA의 가치.
이 연구는 옹호 활동에 중점을 두고 ASSITEJ 회원들에게 유익할 것입니다. ASSITEJ 국가 센터, 전문 네트워크, TYA 실무자 및 더 넓은 TYA 커뮤니티에 도움이 될 것입니다. 연구 결과물은 오픈 액세스 방식으로 공개될 예정입니다. 본 연구는 실무자들이 일상 업무에서 활용할 수 있는 참고 자료가 되어, 예를 들어 옹호 활동 및 자금 지원 신청을 강화하고, 학습 기회를 제공하며, 네트워킹과 협력을 촉진하는 데 기여할 것입니다.
이 다각적인 연구 프로젝트는 시범 사업이며, ASSITEJ 이번 첫 단계에서 얻은 교훈을 바탕으로 향후 추가 연구를 위한 자금 확보가 가능해지기를 기대합니다.
본 시범 연구 패키지는 현재부터 2024년 12월 31일까지 완료될 예정입니다.

연구 분야

1) 정량적 접근 데이터 – 다음을 통해 현재 청소년 연극(TYA)에 접근하는 아동 및 청소년의 대상과 규모를 탐구하는 국제 비교 정량 연구: (a) 기존 데이터의 조사, 수집 및 해석; (b) 신규 데이터 수집의 정의, 감독 및 해석.
2) 확산/참여 사례 연구 – 아동 및 청소년이 구조적 차원에서 청소년 연극 예술(TYA)에 접근하는 방식을 탐구하는 국제 비교 사례 연구 시리즈. 여기에는 아동 및 청소년이 TYA에 참여하는 습관, 구조, 체계 등이 포함된다.
3) 리더십 인구통계 – 청소년·청소년 대상(TYA) 분야 전문가, 특히 리더십 역할을 맡은 이들의 다양성 정도를 조사한 연구.
4) 소규모 – TYA 분야에서 어린 아이들이 어떻게 인식되는지에 대한 연구.
5) TYA의 가치 – 해당 분야 전반의 기존 연구를 선별하고 종합하여 TYA의 가치를 입증하는 증거 자료 모음.
다섯 가지 연구 분야별 상세 정보와 지정된 연구 책임자에 대한 내용은 아래에서 확인할 수 있습니다.
프로젝트 목표
연구 활동의 목적
- 아동 및 청소년의 연극 및 공연예술 접근성에 관한 정량적 데이터를 수집·정리하고 주석을 달아 해당 분야 및 기타 이해관계자들에게 제공하기 위함;
- 아동 및 청소년을 위한 연극 및 공연예술 분야의 관객층에 대한 문화적·사회적 배경에 관한 데이터/조사/연구를 정리하고 주석을 달아 해당 분야 및 기타 이해관계자들에게 제공하기 위함;
- 아동 및 청소년을 위한 연극 및 공연예술 분야의 확산 구조에 관한 사례를 수집하고 주석을 달아 해당 분야 및 기타 이해관계자들에게 제공하며, 특히 다양한 관객층에 중점을 둠;
- 아동 및 청소년을 위한 연극 및 공연예술 분야에서 해당 분야 및 기타 이해관계자들에게 체계적으로 정리되고 주석이 달린 리더십 인구통계 자료를 제공하기 위함입니다;
- 다양한 국가적 맥락에서 아주 어린 아동에 대한 인식과 그것이 예술적 과정 및 산물에 어떻게 반영되고, 형성하며, 도전하는지에 관한 연구를 해당 분야에 제공하기 위함이다;
- 공연예술 분야 및 기타 이해관계자들에게 젊은 관객을 위한 공연예술의 가치를 입증하는 다양한 증거를 제공하기 위함이다.
보급 활동의 목적
- 아동의 삶에서 연극 및 공연예술의 접근성, 확산, 가치에 관한 연구를 해당 분야 전문가들이 이해하고 활용할 수 있도록 하기 위하여;
- 해당 분야의 리더십 인구 통계에 대한 지식을 제공하고 집단적 성찰을 창출하기 위해;
- 아주 어린 아이들을 위한 공연 예술 창작에 관한 예술적 지식과 영감을 공유하기 위함입니다.
연구 자문 그룹
톰 매과이어
톰 매과이어
얼스터 대학교
톰 매과이어는 얼스터 대학교의 현대극 및 공연학 교수이자 인문예술학부 학장이다. 그는 연극학 및 박물관·유산학 분야에서 강의, 연구 및 박사 과정 지도 업무를 수행한다. 또한 국제 청소년관객연극연구네트워크(ITYARN)의 선출된 의장을 맡고 있다 .
파울로 메리시오
파울로 메리시오
UNIRIO (리우데자네이루 주립 연방대학교)
파울루 메리시오는 리우데자네이루 연방대학교(UNIRIO)에서 연극학 박사 학위를 취득했습니다. 그는 UNIRIO(리우데자네이루 연방대학교)공연예술 대학원 및 대학원 과정(PPGAC)과 연극 교육학과의 부교수입니다 . 그는 ASSITEJ 집행위원회 자문위원이며 ,국제 청소년 관객을 위한 연극 연구 네트워크(ITYARN)의 이사회 멤버입니다.
셀로안 (랄루) 모쿠쿠
셀로안 (랄루) 모쿠쿠
로즈 대학교
라루는 경험 많은 연극 제작자, 이야기꾼, 학자, 작가, 그리고 연기자로 활동하고 있습니다. 그녀는 유니세프(UNICEF) 와 영국 세이브 더 칠드런(Save the Children United Kingdom)과 같은 기관을 통해 전 세계적으로 청소년을 대상으로 한 작업을 해왔습니다. 현재 로즈 대학교에서 사회 변혁을 위한 연극에 초점을 맞춘 교육 및 학습을 촉진하고 있습니다 . 그녀는 ASSITEJ 의 집행위원이자 ASSITEJ 이사회 멤버입니다 .
크리스 블로아-브룩
크리스 블로아-브룩
ASSITEJ
크리스 블로아-브룩은 ASSITEJ 전무 이사입니다. 그는 국제 연극 교육, 커뮤니티 극장, 개발을 위한 연극 분야의 경험을 보유하고 있으며, 지식 관리 및 국제 예술·문화 실천의 커뮤니케이션, 문서화, 평가와 같은 주제에 대해 문화, 창조, 비영리 부문 내 컨설팅 전문성을 갖추고 있습니다. 2017년부터 ASSITEJ 다양한 프로젝트를 협력해 온 크리스는 2021년 협회의 미래 전략 수립 및 실행을 위한 대규모 자금 확보를 지원했습니다. 크리스는 ASSITEJ 디지털 전환, 옹호 중심 연구, 회원 참여를 주도하고 있습니다. 향후 몇 년간 그의 주된 초점은 협회 내부 및 협회를 위한 보다 강력한 지식 관리 체계 구축과 네트워크 개발에 있습니다. ASSITEJ 회원들을 위한 지식 관리 및 네트워크 개발 강화에 집중할 예정이다. 그는 사회 참여형 예술 및 문화 분야의 기록, 평가, 커뮤니케이션 분야 선도 기관인 퍼포밍 다이얼로그( Performing Dialogue)의 창립자 겸 디렉터로도 활동 중이다.
스트림 1: 정량적 접근 데이터
청소년 연극 예술(TYA)을 현재 이용 중인 아동 및 청소년의 수와 유형을 탐구하는 국제적 비교 정량 연구로서: (a) 기존 데이터의 조사, 수집 및 해석을 수행하고; (b) 신규 데이터 수집의 정의, 감독 및 해석을 수행한다.
라노라 캘러헌 - 수석 연구원
라노라 캘러헌
로햄프턴 대학교
라노라 캘러헌 박사는 예술 분야의 정량적 연구 개발, 분석 및 보급에 열정을 가지고 있으며, 학계, 정부 및 지역사회 전반에 걸쳐 청소년 및 사회경제적으로 취약한 계층을 대상으로 한 정량적 및 혼합 방법론 연구의 설계, 개발, 실행 및 관리에 풍부한 경험을 보유하고 있습니다. 캘러헌 박사는 현재 박사후 연구원으로 재직 중입니다. 로햄프턴 대학교 영국 런던에서 최근 준실험적 혼합 방법론을 활용해 지역사회 기반 댄스 프로그램이 취약 계층 소수민족 청소년의 사회정서적 학습에 미치는 영향을 연구한 박사 학위를 취득했습니다. 이 직책 이전에 캘러헌 박사는 건강 및 웰빙을 위한 댄스 프로젝트 평가를 수행했습니다. 동런던 댄스 그리고 발레보이즈 영국 런던에서 근무했습니다. 이전에는 캘러헌 박사가 블룸버그 어소시에이츠, 그녀는 여러 도시에서 소수민족 소년 및 남성의 사회경제적 격차를 줄이기 위한 데이터 기반 프로그램 개발에 대해 시장실을 자문했습니다. 멕시코시티와 협력하여 도시 전체를 대상으로 한 최초의 노숙자 실태 조사를 설계, 시범 운영 및 시행하여 노숙자 인구를 줄이고 지원하는 방법에 관한 다기관 협력 노력을 지원했습니다. 또한 시니어 애널리스트로 근무하며 뉴욕시 시장실 보건복지 담당 부시장으로 재직했습니다. 그녀는 아동 복지, 청소년 사법 제도, 다기관 서비스 활용에 관한 다도시·다기관 연구 프로젝트를 주도했습니다.
타임라인
1단계: 유럽 청소년 관객 대상 연극 및 공연예술 분야 기존 정량적 접근 데이터
연간 연극 및 공연예술을관람하는 18세 미만 관객 수에 관한 데이터를 보유한 최소 5개국으로부터 기존 정량적 데이터를 수집하고 체계화합니다.
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2024년 2월:
1단계 연구 결과에 대한 온라인 발표 및 토론 ASSITEJ 회원 대상 (ASSITEJ 국가 센터, 전문 네트워크, 지역 네트워크, 제휴 단체, 창작 전문가 및 예술가).
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2단계: "유럽 및 그 외 지역 청소년 관객을 위한 연극 및 공연예술 접근성 및 보급" 보고서
셀리나 버스비(아래 참조)와 협력하여 스트림 1 및 스트림 2의 데이터 세트, 설문조사 결과, 모범 사례를 수집·분석·정리하여 접근성 및 보급에 관한 요약 보고서를 작성함.
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3단계: 신규 정량적 접근 데이터
기존 접근 데이터가 존재하지 않는 최소 5개 이상의 문화적으로 다양하고 지리적으로 분산된 국가에서 청소년 관객 대상 연극 및 공연예술 제작자로부터 정량적 데이터를 수집하고 체계화합니다.
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2024년 10월:
제3단계 연구 결과에 대한 온라인 발표 및 토론 ASSITEJ 회원 대상ASSITEJ 국가 센터, 전문 네트워크, 지역 네트워크, 제휴 단체, 창작 전문가 및 예술가) 대상
스트림 2: 확산/참여 사례 연구
아동과 청소년이 구조적 차원에서 청소년 연극(TYA)에 접근하는 방식을 탐구하는 국제 비교 사례 연구 시리즈. 여기에는 아동과 청소년이 청소년 연극에 참여하는 습관, 구조, 체계 등이 포함된다.
셀리나 버스비 - 수석 연구원
셀리나 버스비
로열 센트럴 연극학교
셀리나 버스비 박사는 학자이자 연극 실무자로서 지역 사회 단체와 함께 공연을 제작하며 국가 교육 펠로우(National Teaching Fellow)로도 활동하고 있습니다. 그녀는 응용 및 사회 연극 분야의 교수로 재직 중입니다. 로열 센트럴 연극학교, 그녀는 또한 응용연극 석사 과정의 책임 교수이자 연구 윤리 및 진정성 분야의 리더를 맡고 있습니다. 그녀의 연구와 실천은 변화를 가능하게 하는 연극에 초점을 맞추고 있습니다. 참여형 및 해방적 연구 방법을 활용하며, 교도소 환경, 청소년 극장, 열악한 환경에 사는 사람들과 함께 국제적으로 활동해 왔습니다. 그녀의 연구는 극장, 비정부기구(NGO), 청소년 단체, 지역 실무자들과의 협력을 통해 소외된 지역사회와 함께하는 응용연극을 탐구합니다. 현재 진행 중인 프로젝트로는 비공식 주거지 거주자들과의 작업, 인도 내 성별 기반 폭력 피해자 지원 사업, 케냐 문화유산 프로젝트 등이 있다. 후자의 프로젝트는 아프리카 암각화를 아카이빙하여 지역 실무자 및 영국 기업과의 협력을 통해 학교용 디지털 학습 자료 및 연극 패키지를 제작하는 데 중점을 두고 있다. C&T최근 저서로는 『응용 연극: 유토피아의 교육학』(2021, Methuen)과 켈리 프리보디, 샬린 라젠드란과 공동 편집한 『연극과 청소년을 위한 라우틀리지 컴패니언』(2022, Routledge)이 있다.
타임라인
1단계: 유럽 및 그 외 지역 청소년 대상 연극 및 공연예술 보급 사례 연구
아동 및 청소년이 구조적 차원에서 청소년 대상연극(TYA)에접근하는 방식에 관한 국가별 사례를 수집하고 기술합니다. 여기에는 아동 및 청소년이 TYA에 참여하는 습관, 구조, 제도 등이 포함됩니다. 예를 들어, 아동 및 청소년이 순회 공연, 지역 공연장, 교실 연계 프로그램, 지역 사회 등을 통해 연극 및 공연예술에 접근하는 방식을 탐구합니다. 공공 자금 지원이 TYA 보급을 어떻게 촉진하는지, 예를 들어 순회 공연에 대한 정부 또는 재단 지원이 있는지, 그리고 극단과 공연 주최자 간의 접촉이 어떻게 이루어지는지 등을 탐구할 수 있습니다.
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2024년 3월:
연구 결과에 대한 온라인 발표 및 토론 ASSITEJ 회원 대상 연구 결과 발표 및 토론 (ASSITEJ 국가 센터, 전문 네트워크, 지역 네트워크, 제휴 단체, 창작 전문가 및 예술가).
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2단계: "유럽 및 그 외 지역 청소년 관객을 위한 연극 및 공연예술 접근성 및 보급" 보고서
라노라 캘러헌(Lanora Callahan, 상기 참조)과 협력하여 스트림 1 및 스트림 2의 데이터 세트, 설문조사 결과 및 모범 사례를 정리, 분석, 종합하여 접근성 및 보급에 관한 요약 보고서를 작성함.
스트림 3: 리더십 인구 통계
청소년 및 성인 대상(TYA) 분야 전문가, 특히 리더십 역할을 맡은 이들의 다양성 수준을 조사한 연구.
니슈나 메타 - 수석 연구원
니슈나 메타
독립
니슈나 메타는 [대학명]의 청소년 대상 연극 석사 과정(MA Theatre for Young Audiences)을 졸업했습니다. 로즈 브러포드 연극 및 공연 예술 대학 영국에서 활동해 왔습니다. 그녀는 2012년부터 인도, 싱가포르, 영국, 아일랜드, 독일에서 다양한 배경과 능력을 가진 어린이 및 청소년을 대상으로 다양한 창의적 및 관리직 역할을 수행해 왔습니다. 그녀는 참가자로서 ASSITEJ ’ 프로그램 레지던시 프로그램 잠깐만! 베를린에서 (2015년) 및 경계선 위에서 버밍엄에서(2016). 2022년에는 '창의적 유럽' 프로그램의 지원을 받는 '퍼폼 유럽' 이니셔티브의 일환으로 어린이와 청소년을 위한 포용적 공연 투어인 'IIAN Making Waves!'의 프로젝트 매니저를 역임했다. 유럽위원회그녀는 프로젝트 코디네이터로 근무했습니다. ASSITEJ 모임 2022 (스웨덴)에서 선출되어 공동의장으로 선출되었습니다. 국제 포용적 예술 네트워크(IIAN), 전문가 네트워크 ASSITEJ그녀는 모든 역할에서 지역적 경험과 국제적 경험을 결합하여 '글로컬' 정체성을 실험하고 찾아내는 것을 목표로 한다.
케일럽 리 - 수석 연구원
Caleb Lee
엑서터 대학교
케일럽 리는 예술과 청소년의 교차점에서 활동하는 지적 모험가이자 문화 중재자입니다. 현재 그는 [대학명]에서 연극학 강사로 재직 중입니다. 엑서터 대학교. 그는 공동 예술 감독이다. 파이브 스톤스 극장 – 국제적인 단체로, 어린이를 위한 '조금 다른' 춤과 연극 경험을 창조합니다. 그의 작업은 대중문화, 창의성, 사회적 변화, 청소년 건강 및 웰빙에 관심을 두고 응용 공연과 디지털 기술을 아우르는 창의 산업 전반에 걸쳐 있습니다. 전문 분야에서 10년 이상의 리더십 경험을 가진 케일럽은 전 세계 예술가, 정책 입안자, 문화 기관과 협력하여 창의적 활동을 통해 어린이의 역량을 강화하는 일을 계속하고 있습니다. 현재 그는 자문 위원회에서 활동 중입니다. 폴카 극장, 방문 연구원으로 아연 벤처 빌더, 그리고 부연구원으로 국제 포용적 예술 네트워크(IIAN) 그리고 로즈 브러포드 칼리지 TYA 센터그는 또한 수석 연구원이자 아시아 청소년 연극 네트워크케일럽은 자신의 작업을 #소소한변화의정치학으로 정의한다. 이는 미세한 행동들이 어떻게 변화를 이끌고 희망적인 미래를 만들어내는지, 한 걸음 한 걸음 작은 발걸음으로 접근하는 방식이다.
타임라인
리더십 인구통계
최소 6개국에서 청소년 대상 연극 및 공연예술 분야의 제작자, 공연장, 페스티벌 리더십 인구통계를 조사합니다. 질문은 예술 및 행정 리더들이 성별, 민족적 배경, 피부색, 소수/다수 집단, 능력/장애, 연령, 교육 배경, 연간 소득 측면에서 어떻게 정체성을 규정하는지 파악하는 데 목적을 둡니다.
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2024년 4월:
연구 결과에 대한 온라인 발표 및 토론 ASSITEJ 회원 대상 연구 결과 발표 및 토론 (ASSITEJ 국가 센터, 전문 네트워크, 지역 네트워크, 제휴 단체, 창작 전문가 및 예술가).
파벨 갈코프스키 - 수석 연구원
파벨 갈코프스키
아트 프랙션 재단
파벨 갈코프스키는 철학박사, 연구원, 프로젝트 코디네이터이다. 파벨은 거의 10년 동안 어린이 관객을 위한 연극과 연관되어 왔다. 그는 이사회에 속한 연출가이다. 소규모 네트워크. 그는 경영 이사회 의장이다. 아트 프랙션 재단폴란드 비정부기구로, 최연소 아동을 위한 예술·문화 분야와 사회 참여형 프로젝트 수행에 주력하고 있습니다. 지난 10년간 폴란드 및 전 세계 여러 국가의 예술가, 문화 기관, 단체들과 협력해 왔습니다. 그의 연구 관심사는 문화 철학과 인문학 방법론과 관련되어 있습니다. 2021년부터는 또한 아담 미츠키에비치 대학교의 프로젝트 지원 센터.
미셸 게라 아다메 - 수석 연구원
미셸 게라 아다메
독립
미셸 게라 아다메는 감독, 프로듀서, 교사입니다. 미셸은 예술 석사 학위를 보유하고 있습니다. 바하칼리포르니아 자치대학교 0세부터 3세까지의 유아를 위한 연극 연출 방법론에 중점을 두고 있습니다. 2005년부터 그녀는 설립자 겸 감독으로 활동해 왔습니다. 나선형 극단미셸은 또한 바하칼리포르니아 어린이를 위한 연극 주간 "레이 가르두뇨" 그리고 초기 아동을 위한 국제 공연예술 축제: 평화의 영역, 아동 2009년부터 미셸은 극예술학과 교수로 재직해 왔습니다. 인문대학 의 바하칼리포르니아 자치대학교 (UABC)그녀는 창립 멤버입니다. VINCULAR, 유아를 위한 무대 창작 라틴아메리카 네트워크, 이사회 이사 소규모 네트워크, 그리고 회원 붉은 시선 멕시코2018년부터 그녀는 회원으로 활동해 왔습니다. 국가 예술 창작자 제도 멕시코에서.
사라 미르베리 - 수석 연구원
사라 미르베리
독립
사라 미르베르그는 0세부터 6세까지의 최연소 관객을 대상으로 한 연극 분야의 작가, 창작자, 배우입니다. 테아터 트레 스톡홀름 1980년대부터 활동해 왔으며 2010년부터 2021년까지 예술 감독을 역임한 그녀는 현재 독립 예술가로 활동 중이다. 사라의 공연은 할리 할로 (2005) 2년에서 4년 동안, 블록 (2010) 3년에서 6년 동안 잘 자요, 편안한 꿈 꾸세요 (2013)는 전 세계를 순회 공연했으며, 버블라 (2008) 및 보 (2018), 두 공연 모두 생후 6개월에서 18개월 사이의 영아를 대상으로 한다. 그녀는 발레 아카데미 스톡홀름에서 마임 프로그램을 수료했다. 스톡홀름 예술대학. 사라는 현재 이곳에서 연기 석사 과정을 수료 중이며, 배우와 최연소 관객층에 집중하고 있습니다. 그녀는 이사회에 소속되어 있습니다. 소규모 네트워크 뿐만 아니라 회원으로서 ASSITEJ.
타임라인
어린 아이들이 어떻게 인식되는지에 대한 연구
다양한 국가, 문화, 공동체 및 제도적 환경에서 어린 아이들이 어떻게 인식되는지, 그리고 그것이 예술적 과정과 공연을 어떻게 반영하고 형성하며 도전하는지 연구합니다. 주요 목표는 유아 연극 실무자들 사이에서 실천과 연결된 일련의 신념을 연구하는 것이며, 두 번째로 예술적 실천 배후에 있는 아동의 주체성에 대한 공유된 아이디어를 기술하는 것입니다. 본 프로젝트는 공연적·예술적·창조적 과정에 예술적·제도적으로 관여하는 예술가 및 전문가들의 세계관에 초점을 맞출 예정이다. 우리는 탐구할 가치가 있는 다양한 관점이 존재한다고 믿는다: 교육학적, 예술적·미학적, 정치적 또는 철학적 개념에 기반한 관점들, 그리고 특히 예술적 실천 자체에 있어서 아동의 주체성이 점차 강조될 뿐만 아니라 때로는 해방적 차원을 획득하는 관점들이다.
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2024년 6월:
연구 결과에 대한 온라인 발표 및 토론 ASSITEJ 회원 대상 연구 결과 발표 및 토론 (ASSITEJ 국가 센터, 전문 네트워크, 지역 네트워크, 제휴 단체, 창작 전문가 및 예술가).
스트림 5: TYA의 가치
청소년 연극 및 공연예술(TYA)의 가치에 관한 기존 연구를 분야 전반에서 선별·종합한 증거 자료. 주요 초점은 지식 종합에 있으며, 아동을 위한 연극 및 공연예술의 가치에 관한 주장을 입증하고 정량화하는 기존 출판 문헌과 회색문헌(미출판 문헌)을 수집·선별·안내하는 데 있다.
켈리 프리바디 - 수석 연구원
켈리 프리바디
시드니 대학교
켈리 프리보디 박사는 부교수로 재직 중입니다. 인문사회과학대학 at 시드니 대학교그녀의 연구는 연극, 청소년, 교육, 사회 정의에 초점을 맞추고 있다. 그녀의 작업은 연극 교육과 극장 분야의 사상사를 고찰한다. 켈리는 최근 출간된 『루트리지 청소년과 연극 연구 핸드북』(2022)을 공동 편집했다. 이 37장으로 구성된 저서는 전 세계 19개국 청소년 극장 실천과 연구를 포괄적으로 다루었으며, 청소년들의 기여도 포함되었다. 켈리는 청소년 대상 연극 및 극장 탐구 연구 프로젝트의 연구원으로 활동해 왔으며, 해당 분야에서 다수의 논문을 발표했다.
마이클 앤더슨 - 수석 연구원
마이클 앤더슨
시드니 대학교
마이클 앤더슨 박사는 창의성과 예술 교육 분야의 교수로 재직 중입니다. 시드니 교육 및 사회복지 대학 at 시드니 대학교 또한 공동 디렉터로도 활동하고 있다. CREATE 센터그는 젊은 세대가 예술과 창의성에 참여하는 방식에 관한 국제적으로 인정받는 교육 리더입니다. 그는 이 분야에서 20년 이상 가르치고 연구하며 출판해 왔으며, 20권의 저서와 60편의 책의 장 및 학술지 논문을 포함합니다.
타임라인
청소년을 위한 공연예술의 가치에 관한 종합 증거 자료
본 연구의주요초점은지식 통합에 있습니다. 즉, 아동을 위한 공연예술의 가치에 관한 주장을 입증하고 정량화하는 기존 출판 문헌과 회색문헌(미출판 문헌)을 수집, 정리, 안내하는 것입니다. 연구에는 문헌 분석과 함께 ASSITEJ 회원 및 해당 분야 예술가들과의 현장 및 온라인 커뮤니티 협의를 통해 그들이 보유한 증거와 제시 가능한 증거를 수집합니다. 기존 자료의 체계적 매핑 및/또는 체계적 문헌 고찰은 추가 데이터 수집 및 분석을 통해 지원될 것입니다.
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2024년 9월:
연구 결과에 대한 온라인 발표 및 토론 ASSITEJ 회원 대상 연구 결과 발표 및 토론 (ASSITEJ 국가 센터, 전문 네트워크, 지역 네트워크, 제휴 단체, 창작 전문가 및 예술가).

