ArtsPraxis第 11 卷第 1 期希望吸引全球教育戏剧界人士围绕当前的研究和实践展开对话。本征稿启事是为迎接ArtsPraxis第 10 卷第 2 期的出版而发布的。第 11 卷第 1 期的投稿截止日期为 2024 年 3 月 1 日。
提交的材料应属于以下类别之一：
- 教育中的戏剧（即戏剧/戏剧课程、特殊教育、综合艺术、评估和评价方面的研究）
- 应用戏剧（即社区戏剧、受压迫者戏剧、教学艺术家、多样性和包容性研究）
- 面向青年观众的戏剧和戏剧制作（即表演、导演、戏剧创作、剧本创作、戏剧文学、 戏剧技术、基于艺术的研究方法等方面的研究）
论文征集
论文不得超过 6000 字，必须附有 200 字的摘要和 100 字的作者简介，并符合 APA 体系手册。
该议题将讨论的主要问题包括
教育戏剧
- 我们如何以及为什么在学校和社区环境中教授戏剧？
- 教学艺术家的角色和职责与任课教师（小学、中学或高等教育）的角色和职责有何不同？
- 戏剧和剧场在艺术教育中的当代作用是什么？
- 我们如何培养 21 世纪未来的戏剧艺术家和教育工作者？
- 利用各种美学形式、媒体和/或技术设计原创作品和/或进行戏剧教学的创新方法是什么？
- 全球戏剧形式的学习能在多大程度上影响学生的学习？
- 作为一种学习媒介，我们应该在多大程度上将戏剧创作与戏剧区分开来？
- 综合艺术课程如何促进戏剧艺术的教学、学习和展示？
- 如何评估学生的审美理解和审美意识？
- 哪些研究支持戏剧作为学习媒介的潜力？
- 戏剧和剧场如何在课程内容领域和学校之外建立联系？
- 戏剧和戏剧教育如何促进终身学习？
- 戏剧和剧场在社区机构中扮演什么角色？
应用戏剧
- 戏剧如何提供一个探讨各种想法的论坛？
- 利用戏剧激发对话、互动和变革的创新战略是什么？
- 在监狱、医疗机构和其他地方，如何利用戏剧来改造人？
- 我们如何培养未来的艺术家/教育工作者从事应用戏剧工作？
- 艺术家/教育家在工作中应考虑哪些伦理问题？
- 美学在应用戏剧中的重要性体现在哪些方面？我们如何协商对应用戏剧作品的过程和产品的承诺？
- 艺术家/教育工作者如何评估参与者对应用戏剧项目的理解？
- 该领域的主要矛盾是什么？
- 最新的情感研究在多大程度上影响了社区实践？
青年观众剧场/青年剧场
- 面向年轻观众的戏剧是一项国际运动，边界正在被打破，那么我们如何呈现和回应来自其他国家的作品？
- 究竟谁是我们的新受众？
- 我们是否像自己认为的那样勇敢？我们认为自己应该做的事与我们作为艺术家想要做的事有什么关系？
- 作家是未来戏剧创作的核心吗？在身临其境、体验式、视觉/物理戏剧的勇敢新世界中，戏剧创作发生了什么？
- 青年观众剧团一直走在戏剧创新的前沿。那么下一步是什么？
- 在培养未来艺术家（剧本创作、戏剧制作、表演）方面，我们学到了什么？
- 艺术家如何建立严格、有意的新作品开发流程，实现创新和可持续发展？
- 问责制如何为新作品开发过程中的利益相关者服务？
- 我们如何定义和衡量面向年轻观众的戏剧的成功？
我们鼓励从事与论坛主题相关工作的跨学科艺术家、教育工作者和学者投稿。我们的目标是促进各类从业人员和研究人员之间的对话，从而丰富教育戏剧在未来几年的发展。
纽约大学乔纳森-琼斯博士
编辑
编辑委员会：
- 阿曼达-布朗，美国东卡罗莱纳大学
- 英国皇家中央演讲与戏剧学院 Selina Busby
- Manjima Chatterjee，印度 Shiv Nadar 学校
- 杜雷尔-库珀，美国文化创新集团
- 美国纽约州立大学波茨坦分校 Rivka Eckert
- 美国天主教大学 Rosalind M. Flynn
- 澳大利亚悉尼大学 Kelly Freebody
- 英国约克圣约翰大学 Anna Glarin
- Courtney Grile，美国萨凡纳艺术与设计学院
- Norifumi Hida，日本艺术与旅游职业学院
- Byoung-joo Kim，韩国首尔国立教育大学
- 美国北科罗拉多大学 Gillian McNally
- 美国纽约大学 David Montgomery
- 英国伍尔弗汉普顿大学 Ross Prior
- 美国得克萨斯大学二叠盆地分校 Amanda Rutter
- 加拿大里贾纳大学 Sara Schroeter
- Nkululeko Sibanda，南非比勒陀利亚大学
- 美国洛约拉马利蒙特大学 Daphnie Sicre
- 美国纽约大学 Tammie Swopes
- 加拿大温哥华岛大学 Amanda Wager
- 詹姆斯-韦伯，美国戴维森学院
- 美国印第安纳大学布卢明顿分校 Gustave Weltsek
- 英国伯恩茅斯艺术大学 Petronilla Whitfield
审查程序
每篇文章将送交两位同行评审。他们将就以下方面提出建议：
- 文章是否应在未修改/已修改的情况下发表。
- 文章对艺术界的贡献。
- 就如何改进文章向作者提出具体建议。
- 如果文章被认为不可接受，则由其他出版机构发表。
论文应寄往
