BABEL 或青年观众戏剧（TYA）中的倾听艺术(TYA)
2022-2025
欧洲大规模合作项目
创意欧洲 "计划
巴贝尔创作小组 - 艺术节期间的培训 -第三和第四轮
国际新一代表演艺术家征集活动
巴别塔巴别塔 "是一个欧洲大型合作项目（"创意欧洲 "计划），有来自 11 个欧洲国家的 14 个合作伙伴参与，由丹麦剧院负责协调。 合作伙伴包括ASSITEJ 国际、La Baracca- IT、Agora Theater - BE、Bronks Jeugdtheater- BE、Théâtre La Montagne Magique- BE、Stichting De Stilte- NL、Baboró International Children's Festival- IE、Lutkovno Gledalisce Ljubljana- SI、Menu Spaustuve- LT、Rialles Espectacles Infantils I Juvenils- ES、Scènes d'enfance -ASSITEJ France- FR、ASSITEJ Serbia- SB、ASSITEJ Sweden- SE。
该项目的主要活动之一是为表演艺术家举办培训讲习班，主题是 "倾听的艺术，表演者与儿童/青少年观众在表演过程中的敏感关系"。
从2023 年 1 月 至 2025 年 11 月，"BABEL 或青年观众戏剧中的聆听艺术 "项目将在戛纳举行。巴别尔或青年观众戏剧倾听艺术 "项目在两个不同的 "巴别 "戏剧节期间，根据连续参加两个讲习班的情况，为表演艺术家组织并将组织16 个培训讲习班，分为八个培训路径。
第一轮的前两个培训路径已于 2023 年 11 月结束，后两个培训路径将于 2024 年 9 月结束。本次征集活动是为了参加最后四个培训路径（详见下文）。
- 每位入选的表演者都承诺参加培训路径的两个工作坊。
- 每期讲习班为期五天。
- 参加 这两期讲习班 是免费的， "巴别 "项目将提供 六天六夜的食宿 。
- 差旅费 报销上限为 350 欧元。请尽可能选择绿色旅行。
- 预计没有报酬。
- 讲习班将追求两个目标： "聆听观众的艺术 "和 "聆听其他表演者、台上同伴的艺术"（详见下文）。
- 工作坊将由经验丰富的青年观众戏剧导演主持：Brigitte Dethier、Ives Thuwis 和 Alex Byrne，以及Gregory Hall （见简要介绍后）。
- 每轮比赛将选出 12 名表演者：
- 八位来自合作伙伴；
- 三项来自ASSITEJ 国际专业网络：Small Size、IIAN 和Young Dance Network；
- 1 通过本次面向青年艺术家/35 岁以下青年艺术家的公开征集。
- 讲习班已经并将在项目合作伙伴举办的节日期间举行：国际戏剧节（比利时）、出口艺术节（比利时）、elPetit 艺术节（西班牙）、卢特克艺术节（斯洛文尼亚）、Brik 艺术节（荷兰）、Kitoks 艺术节（立陶宛）、四月艺术节（丹麦）、Baborò 艺术节（爱尔兰）、Visioni di futuro, visioni di teatro 艺术节（意大利）。
- 在不参加研讨会的情况下，与会者也有机会按照组织方通知的方式参加艺术节的活动。
- 本征集活动的相关回合将在以下艺术节期间进行：
第 3轮--第 5 条道路， 由 Brigitte Dethier和Ives Thuwis领导
- 斯洛文尼亚卢布尔雅那，卢克音乐节：2024 年 9 月 23-27 日
- 西班牙萨瓦德尔 ， elPetit 节：2024 年 11 月 11-15 日
第 3轮 - 路径 6， 由 Alex Byrne 领队， Gregory Hall协助
- 爱尔兰戈尔韦， 巴博罗音乐节：2024 年 10 月 12 - 16 日
- 立陶宛维尔纽斯，Kitoks 节：2025 年 1 月 13 - 17 日
第 4 轮 - 第 7 条路径 ，由 Alex Byrne领队， Gregory Hall协助
- 意大利博洛尼亚，Festival Visioni di futuro, visioni di teatro：2025 年 3 月上半月（具体日期待定）
- 爱尔兰戈尔韦，Baborò 节：10 月 11 - 15 日（这些日期可能会略有变动，因此需要更长的时间来确定是否有空位）。
第 4 轮 - 第 8 小路 ，由 Brigitte Dethier 和 Ives Thuwis领队
- 丹麦（城市待定），KLAP（AprilFest）节，举办日期：2025 年 3 月 30 日至 4 月 6 日
- 比利时布鲁塞尔进出口节：2025 年 11 月 6-10 日
- 抵达时间安排在研讨会开始的前一天，离开时间安排在研讨会结束的第二天。
如果您对此提议感兴趣，请在 3 月 10 日之前将以下信息发送给我们 2024
- 请填写表格，说明您参加此次体验的动机，并确认您有意参加巴别培训路径的两个讲习班。
- 简短的个人简历，重点介绍您在青少年观众戏剧方面的经验。
附 件
- 介绍 (CV) 布里吉特、艾夫斯和亚历克斯在 巴别尔 Facebook 账户
请根据自己的经验和技能进行选择：Brigitte 和 Ives 将探索肢体剧、动作和舞蹈。亚历克斯将探索音乐和故事的叙事方式，因此需要具备一定的音乐知识。
- 巴别塔》培训目标和戏剧创作
第一个目标是第一个目标是 "倾听观众的艺术"。
对于任何类型的观众来说，这或许都是一个重要的目标，但当艺术家面对的是儿童和青少年时，这个目标就显得更加必要了，因为他们的节奏、敏感度、感知力和认知能力都与成年人大相径庭。
为实现这一目标
在艺术指导的带领下，为表演者提供 专门的培训计划 ，该计划以戏剧创作为基础，分为四个连续的步骤，每个步骤将发展为两个各为期一周的舞台工作坊。
为了便于比较和收集更丰富的数据，将启动两条并行的道路，这样，在项目实施的 46 个月期间，16 届国际艺术节将举办 16 次研讨会，每次为期一周。
构成戏剧的四个步骤是
- 第一步敞开心扉
考虑到观众和艺术家之间的语言差异，第一步是打开艺术家和儿童之间关系的大门。
- 第二步：亲近和交流。
以感官为基础的联系将有助于增强艺术家与儿童之间的关系强度。倾听和开放，促进相互交流和分享。
让观众和艺术家--在艺术相遇之前彼此陌生--惊喜地发现自己是如此亲近和交流。
- 第 3 步行动和反应
当艺术家们提出建议时，当这些建议交织在一起时，就会产生不同的反应：儿童/青少年观众的反应和艺术家的反应。
反应会产生其他反应。儿童/青少年和艺术家的感官参与都会发生变化。
孩子们改变的是期待的质量，而艺术家则要面对意外，并能掌握自己的情绪。
- 第 4 步平衡
平衡是必要的，这样艺术家才能充分感受到基于感官的联系，同时又不会失去对艺术提案的控制，这样他们才能衡量投入，避免轻易 "寻求批准 "的方式。
第二个目标 第二项目标是 "倾听其他表演者和台上同伴的艺术"。
其重点是艺术家之间的敏感关系和专业交流。尽管这一主题是每个共享舞台经验的一部分，但在该项目中，我们将特别关注欧洲文化合作项目中不同语言社区的艺术家在共享作品时的交流困难。 因此，项目将研究
- 如何应对艺术家之间多语言交流的困难，以及与经常出现的部分或全部误解有关的问题。
- 如何寻求相互理解，建立语言和非语言的关系桥梁，从而真正分享和渗透不同的 "诀窍"。
- 如何通过跨国和跨语言合作，为儿童艺术作品的创作开发新的创新方法。
- 如何真正倾听对方，倾听他或她的个人和艺术主观性。
巴别 希望，该项目实施的创新过程将为 TYA 文化运营商提供新的创造性和生成性想法，以及许多批判性问题。它将为艺术家们提供新颖的工具、思考和灵感，以提高他们在艺术创作以及与儿童和青少年的敏感关系方面的工作质量。
该艺术项目认为，所有儿童和青少年都有权从小参与高质量的艺术和文化活动，而且是持续参与，而不是偶尔参与。
该项目希望重申，儿童和青年不是未来的旁观者，而是今天的旁观者，是拥有充分文化公民权的人，无论其语言、文化、经济和社会背景如何。
在提交参加巴别尔培训计划的意向时，您声明已注意到征集活动的所有条件，尤其是 "每位入选表演者承诺参加培训路径的两个讲习班"。
