رسالة من رئيسة ASSITEJ الدولية
¡Lleva a un niño / al teatro hoy o lleva el teatro al niño / a niño / hoy!
الهدف من هذه الحملة هو تسهيل الوصول إلى المسرح والفنون المسرحية والفنون المسرحية لجميع الأطفال واليافعين والشباب. ومن خلال إدراكنا لدور الكبار في هذا المجال، فإننا نولي اهتماماً مزدوجاً: اهتمام الكبار الذين يهتمون بالأطفال واليافعين والشباب، والذين يمكنهم الوصول إلى الثقافة؛ والفنانين الذين يبدعون أعمالاً فنية يمكن أن تصل إلى الأطفال والأحداث في أي مكان يرغبون في الوصول إليه.
هذا اليوم - 20 مارس/آذار 2024 - هو لحظة مناسبة لتحليل ما يحدث في قطاعنا وفي مجتمعاتنا وفي مجتمعاتنا وفي مجتمعاتنا العامة. بصفتنا جمعية عالمية تعمل من أجل توحيد المهنيين ومن أجل حقوق الأطفال والأحداث في الفنون والثقافة، علينا أن نطرح الأسئلة التي تهم الجميع. إن Abogar تعني أن ننظر إلى كل ما يخصنا من دائرة تأثيرنا الشخصي. إنه شكل واحد من أشكال التحدث عن القضايا الأكثر اتساعًا المتعلقة بحقوق الإنسان وقيمة الطفولة والأحداث في سياقاتنا الخاصة بنا وفي علاقتنا بالعالم. ¿Qué tenemos tenemos en común en allos los contextos?
Creemos en el poder del teatro y la interpretación. نسمح باستكشاف الأفكار التي تضخّم ما نراه ونفهمه في أجزاء أخرى من الدماغ والقلب والروح. نحن نقدم اتصالًا إنسانيًا. إلهام الخيال والخيال ومعالجة المواضيع المستحيلة برحابة صدر. يدمج الشباب في حوار تجريبي يسمح بالتحول الفردي والجماعي. استخدام جميع الأفكار. العودة إلى جميع المشاعر من أجل خلق حالة من التآلف والتفاهم. Esto es lo que que hacemos, en todo el mundo, dondequiera que se se reúnúnan nuestros miembros y lo hacemos conocimientos, habilidad e ingenio. لو hacemos en las calles y en los grandes teatros, en las escuelas, en los hogares y los escenarios. Hacemos teatro teatro para, con, por y sobre la infancia y la juventud, dondequiera que estén. يحتاج الأطفال واليافعون واليافعون والأحداث إلى المسرح والمسرح، وبسبب افتقارهم إلى القدرة على الكلام، يحتاجون إلى مساعدة الكبار في تجربتهم.
في خضم الحديث عن هذا اليوم العالمي للمسرح، فإننا ندرك بعمق العمل الذي نقوم به في قطاعنا من أجل الشباب والأسر الذين وقعوا ضحايا للحروب والإرهاب والصراعات السياسية والمنزلية والفقر والعنف والتمييز. وقد تساءل البعض: "¿Cómo podemos seguir hablando del futuro del teatro y las artes escénicas en este mundo? ¿Qué importa al lado de la tragedia y la injusticia que nos rodea?". نعتقد أن العمل في المسرح والمسرحيات من أجل الأطفال واليافعين هو عمل مستمر في عمل واحد من أعمال الأمل. إن شكل الفن الذي نقدمه هو التفسير والتواصل المباشر مع المواضيع والمواقف التي تواجه الأطفال في حياتهم اليومية والتي يمكن أن يتحدثوا عنها بصوت واحد يفهمونه ويستوعبونه. إن الانعكاس على الوضع الخاص يمكن أن يكون مفضلاً من خلال ما يمكن أن نطرحه من أفكار حول الوضع الخاص الذي نعيشه في هذه الحياة اليومية ونقدر الحقيقة مع إمكانية تخيل مستقبل أو طريق يمكن أن يثير أفكاراً في نفوس الصغار حول ما يمكن أن يكون مختلفاً. إن فعل الإبداع هو عمل استباقي.
بالنسبة لنا كفنانين، وبالنسبة لنا نحن الكبار الذين نسهل وصول الأطفال والأحداث إلى الفن والثقافة والإبداع، من المهم أن نطرح الأسئلة. إذا لم نتمكن من معرفة تجاربهم في اللعبة وفي عالم الخيال، دون أن نهتم بالتاريخ وإمكانية التهرب والتنويع والبهجة، دون استكشاف الروابط الإنسانية التي ترافق هذا الجمهور، هل يمكننا أن نفهم أنفسنا؟ بدون تنمية القدرة الحقيقية على العمل والمشاركة الحقيقية للطفولة والشباب، هل يمكننا أن نتمكن من الحفاظ على أملنا الخاص؟
يجب علينا الآن أن ندرك أن كل شيء لا يعتمد على أنفسنا، وأننا يجب أن نعي أن كل شيء لا يعتمد علينا، وأننا يجب أن نعي أن كل شيء يعتمد علينا، وأننا يجب أن نقدر ونقدّر قدراتنا على تخيلنا وشعورنا الفطري والمبدئي بالإمكانية.
سو جايلز إيه إم
الرئيسة ASSITEJ إنترناسيونال
Mensajes de los niños de Cuba por el día Mundial 2024
في كوكبنا، حيث تبرز أصوات الأطفال كضوء من نور الإسبرانزا في حاضرنا الكئيب، في ظلّ حاضرنا الكئيب، وفي خضمّ أزمة القيم، والأزمات المناخية، والفقر المدقع، والحروب الطاحنة، تبرز أصوات الأطفال كضوء من نور الإسبرانزا. بالنسبة لأصدقاء وزملاء الفنون المسرحية في العالم، من أرخبيل البحر الكاريبي اللاتيني الأمريكي الصغير والمتضامن، فإن أصواتهم هي التي تبعث الأمل في المستقبل وتبعث رسائل الحب في هذا اليوم العالمي للمسرح للطفولة والشباب. إنهم الأطفال والمراهقون، الذين كان الفن والمسرح، منذ المدرسة، بمثابة حلقة الوصل في تكوينهم التربوي والاجتماعي، من مختلف المجتمعات المحلية والسكان والمدن في كوبا، حيث وصلوا إلى المربين ومدربي الفنون ومحترفي المسرح. في أصواتهم يلقون الضوء على الفن التشكيلي كمرشد للعمل: “-Para los niños trabajamos, porque los niños son los que saben querer, porque los niños son la esperanza del mundo.-” (ASSITEJ Cuba)
ماسيل أماليا ويلسون دي أرماس (ريميديوس، كوبا، 8 سنوات)
ولدتُ في عائلة من الفنانين، وكان الفن دائمًا ما يصدني. كان صديقي الذي كان مغنيًا رائعًا لم يكن في المدرسة وتعلم العزف على الجيتار. El mismo las las hacía y además cantaba. كانت جدتي مؤلفة موسيقيّة قادرة على خلق أي شعور في الموسيقى. My madre es bailarina profesional. Yí siempre llempre llena de arte pasa cada día de mi vida. أمي دائما ما تذكرني بتاريخ اليوم الذي كنت أكتشفه في ديل إسبيخو في كل يوم. En ese momento dice que pensó, sin dudas esta niña seráriz. Crecí viendo viendo en mi ciudad el mejor grupo de teatro infantro infantil que para mi existe. "El teatro Guiñol Fidel Galván de mi lindo Remedios". Yempre quise estise estar ahí ahí como ellos dando alegría a todos. Tengo de la dicha de formar parte de una compañía compañía infantantil teatro músico danzaría que me hace muy muy mueliz. إن فن المسرح بالنسبة لي هو أن أحيي الحياة في التاريخ المختلف الذي نراه كل يوم. يمكنني التعبير عن الفرح، والمأساة، والحزن، والأسى والكثير من المشاعر الأخرى. لقد تمكن من تحقيق أمنيتي في أن أكون فنانًا وجعلها جزءًا من حياتي اليومية
إن محاضراتي المفضلة هي محاضرات المسرح، وهي محاضرات أفضّلها كثيرًا. كل شخص يسمح لي أن أكون طفلة جديدة، كل شخص يتعلم شيئًا جديدًا. ولكن من دون أدنى شك أن أهم ما تعلمته هو أن المسرح هو الفن الأكثر اكتمالاً من بين جميع الفنون.
باتريسيا دي لا كاريداد بريكويت أغيلار (بايامو، كوبا، 7 أعوام)
بايامو م، ن 14 دي إنيرو دي 2024
هولا ASSITEJ
كارتا دي أونا كوبا كوبا
Yo llamo me llamo Patricia de la Caridad Bricuyet Aguilar, tengo 7 años y estoy en el teatro desde los 3 años, a me encanta actuar.
El teatro para me is como otra familia, porseque me enseña cosas que yo kabía no kabía, por ejemplo, a no rendirme a la primera vez. Es estar estar reunidos niños y padres. Que hay más más oportunidades en la vida, meseñó a ser a una mejor persona, a expresarme de diferentes maneras, utilizando mi cuerpo y muchas cosas más. لقد مثلت في مسرحيات مشروع مسرح الأطفال "لوس أندانتينوس". Ellas son: "Las flores bailarinas"، "El principito"، "Fantásticos payasos"، "Homenaje a Charles Chaplin"، "Monólogo de la Bruja". لقد كان من الجيد أن أكون في المسرح، حيث أنني أعرف الكثير من الأعمال المسرحية، وأتعرف على أصدقائي وأصدقائي، وأشعر أنني أفضل، وأتعرف على أماكن أخرى خارج منزلي. Las obras de teatro que he visto son: "El modelo"، "A las tres de una vez"، "Por qué Alicia"، "Faro". لقد أدركت أن فارو هي بلدنا، وأن بلدنا مهم، وعلينا أن نحبها. De la obra de la obra por qué Alicia, entendí que Alicia quiere quambiar su mundo y que que se mejor. Pues los demás no quieren cambiar lo malo de su mundo y la reina maltrataba a los demás personajes.
فبدون المسرح لن يكون هناك أعمال، ولا ثقافة، ولا تمثيل.
أديوس ASSITEJ
صوفيا دياز رودريغيز (لا هافانا، كوبا، 14 عاماً)
بالنسبة لي المسرح هو ملجأ. إنه ملاذ، حيث يمكن للأشخاص أن يتخلوا عن هويتهم ويتحولوا إلى أشخاص من ذوي العقول التي يمكن أن تتخيلها في عالم الدراما. إنه عالم موازٍ لعالمنا، حيث يمكننا، سواء في المسرح أو في المجال العام، أن نستمتع بمزيج مثالي من الفنون.
Comencé mi vínculo con el teatro gracias a mi mamá, actriz-titiritera de teatro para niños. منذ صغره عاش جزءًا كبيرًا من حياتي مندمجًا مع الجمهور، أو سيصبح أنا شخصيًا أحد الأشخاص الذين يمثلون شخصًا واحدًا. أشعر بألفتي وحبي له بفضل ما كنت عليه في الواقع، أنا شخص يستهلكه الانطواء في كثير من الأحيان؛ لكن في المقابل، أشعر في التمثيل بالحركة وضرورة الشعور بأنني شخص آخر، شخص يريد أن يكون وحده من يود أن يصل بفنه إلى الآخرين، أشعر بأنني شخص حقيقي، أنا شخص خارج المشهد، وأرى نفسي في هذه اللحظة حياً لما هو عليه. في هذا اليوم، أرى هذا الفن كجزء أساسي من حياتي، وأرى أنه بدون هذا الفن لن أكون أنا.
عندما ندخل إلى المسرح، نشعر بضرورة توحيدنا في المسرح، بدءًا من التعرف على الدراما إلى التعرف على الشخصيات. فالمسرحية هي عمل من أعمال الحياة، حيث يقوم الممثل بإلقاء الضوء على شكل الكلام، والملابس، والتحرك، ثم يتعرف على أفكار الشخصيات. نوس دا، منزل ثانٍ واحد في المنزل الذي نشعر فيه بأننا مناسبون للراحة أو للراحة.
إنه هنا أهميته الكبيرة. قدرتها على أن تجعلنا نلتف حول الأشخاص الذين يعبدون الله في كل مكان، وعلى الرغم من ذلك فهي تجعلنا نركن إلى الأحاسيس الإنسانية وننسى أن هناك أشياء أخرى لا يمكن أن تكون فنًا. لهذا السبب، الإصرار على ضرورة الهروب من الواقع والالتحاق بالمسرح.
كريستيان مانويل أرتولا رودريغيز (جزيرة لا جوفنتود، كوبا، 12 عاماً)
Mamá me dice siempre que cuando estaba todavía en su pancita, ya llevaba al teatro.
Yo creo que por eso me gusta tanto. لقد سمحت لي في الكثير من المرات بالتمثيل معها وخلال فترة جائحة كوفيد-19، التقطنا مع أخي كريستوفير مقاطع فيديو رائعة في المنزل لتسلية أنفسنا ومشاركتها على مواقع التواصل الاجتماعي. Yo creo que que sin el teatro la vida sería muy aburrrida.
ساهاريس بورخيس لوبيز (جزيرة دي لا جوفنتود، كوبا، 17 عاماً)
المسرح هو حياتي. منذ أن كنت طفلاً صغيراً وأنا أمثل في المسرح، وقد قلت لهم أنني أحب المسرح. من خلال المسرح تعلمت الكثير من الأشياء؛ التحدث بشكل أفضل، وتكوين صداقات جديدة. أشكر أساتذتي تيريسيتا وميليم على تعليمي ومساعدتي في المضي قدمًا. التمثيل يجعلني أشعر بالسعادة، ولهذا السبب أنا أعيش من أجل التمثيل في المسرح ومساعدة الأطفال على الشعور بالسعادة.
مناشدة أطفال البرازيل من أجل اليوم العالمي 2024
مشروع ماريا للمسرح في المجتمعات المحلية هو نشاط مرتبط ببرنامج توسيع نطاق المسرح في المجتمعات المحلية التابع لجامعة ولاية ريو دي جانيرو الاتحادية http://teatroemcomunidades.com.br/ ويتكون من إدارة وإنتاج أعمال مسرحية مع المشاركين في البرنامج. أُنشئ برنامج توسيع نطاق المسرح في المجتمعات المحلية في عام 2011 في قسم التعليم المسرحي في UNIRIO، بتنسيق من الأستاذة مارينا هنريكس كوتينيو، وهو برنامج متكامل في ثلاثة مجالات للتعليم العالي: التعليم الأكاديمي والتوسع الاجتماعي والتحقيق المؤسسي. يحتوي البرنامج على مشاركة مجموعة من الأشخاص، من المراهقين والبالغين، في ثلاثة أماكن في مجمع ماريه وبينها: مركز الفنون في ماريه، ومركز أميريكو فيلوسو (مركز بلدية الصحة) وساحة ديكرو كاريوكا. في كل الأعوام، يتم تداول العمليات التربوية والفنية التي تم تطويرها في مراكز المسرح، التي يديرها الحاصلون على إجازة في المسرح من UNIRIO، والتي تقام بانتظام كل نصف سنة، في كل عام. في إطار برنامج المسرح في المجتمعات، فإن محور هذا المشروع هو إنتاج النتائج الفنية التي يتم تقديمها في نهاية كل عام أكاديمي. ويكتسي هذا المشروع أهمية خاصة لأنه يساهم أيضاً في سياسة إنشاء المجتمعات المحلية في الأماكن التي يتم فيها تطوير الأنشطة.
في عام 2019 نحيي نيكولاس في صف الأطفال في برنامجنا الموسع للمسرح في المجتمعات. كان حاضرًا ومشاركًا للغاية، وهو الآن مراهق واحد من أكثر خريجينا شغفًا وحماسًا.
في عام 2022، في عام 2022، عندما بدأنا في الفصول الدراسية التحضيرية، رحبنا بآرثر في صف الأطفال. ورافقتنا والدته تايلان، التي كانت جزءًا من مجموعتنا الأولى للمسرح في عام 2011، وطفلتنا بيا. لم يتأخر آرثر في التكيّف مع النشاطات بسعادة غامرة. أما بيا، البالغة من العمر 5 سنوات، فقد انضمت إلى الصفوف الأولى في المسرح، وعندما دعيت إلى المشاركة في المسرح، كانت مملحة للغاية. إنها خريجة مدرستنا وهي واحدة من أكثر الفتيات حيوية.
فيلم وثائقي بعنوان "المسرح في المجتمعات"، من إنتاج مركز التصوير والصوت (UNIRIO) https://www.youtube.com/watch?v=maoMdGI4Zao (مشاركة نيكولاس)
نيكولاس بيزوتو بارسيلار (16 سنة، ماسكولينو، ريو دي جانيرو)
لقد كان المسرح دائمًا شيئًا رائعًا بالنسبة لي، حيث سمح لي بمعرفة المفاهيم والأماكن المختلفة. لقد سمحت لي بمعرفة المفاهيم والأماكن المختلفة، ولكن في السيناريو أدركت أنه في بعض الأحيان كان عليّ أن أخرج من منطقتي المريحة لأحقق أمنياتي.
El CAM (مركز الفنون في ماريه) هو مكان واحد حيث يمكنني أن أكون أنا نفسي دون أن أهتم بالأحداث، في فن المسرح لا يوجد شيء في المسرح، بل أساعد، في الأعمال الفنية التي لا يمكنني أن أرى شيئًا ما كان يود أن يفعله, مكان كان يود أن يكون فيه دائمًا ما كان يود أن يكون موجودًا، وأن يجلب السعادة الكبيرة للعائلات، وأن ينقل عمل مسرحي واحد الكثير من المشاعر والانعكاسات.
الحقيقة هي أن المسرح يعلمنا أكثر بكثير مما نتصور، ويعلمنا العمل الجماعي ويعلمنا العمل على التذكر، ويعلمنا الكثير من الدروس التي لا يمكنني أن أذكرها كلها.
في المسرح يمكنك أن تكون الشخص الذي تريد، يمكنك أن تكوني شخصًا واحدًا أو قرصانًا أو ساحرًا، وما عليك سوى أن تتخيلي نفسك وتفسري دور هذه الشخصية، والأفضل من ذلك هو تخيل الشخصيات التي يمكن أن تكون شخصيات متشابهة، تخيلك هو الحد الأدنى.
لقد أثر المسرح في حياتي وأود أن يؤثر في حياة الكثير من الشباب والأطفال واليافعين. كانت إحدى أكثر اللحظات صعوبة بالنسبة للمسرح بين عامي 2020 و 2021، عندما كنا في حالة من الفوضى بسبب الجائحة، ولكن في جميع أنحاء العالم في CAM كان المسرح لا يزال متاحًا للجميع، لأن هذا هو المسرح، لا يمكنك أن تتخلى عن النتيجة.
حسناً، المسرح تجربة رائعة. في رأيي، على الجميع أن يمارسوا هذا الفن ولو لمرة واحدة في حياتهم.
آرثر دي أكينو رودريغز (9 سنوات، ماسكولينو، ريو دي جانيرو)
Siempre supepre que mi mamá hacía hacía teatro cuando era más juven y que soñaba con que, cuando yo tuviera edad suficiente, tomaría una clase experimental. كنت مقتنعًا بأنني في البداية لم أكن راغبًا في ذلك، وكنت أخشى ألا يتقبلني الناس بشكل جيد، لأنني كنت مهووسًا جدًا وتكلفت أن أبدأ في ممارسة التمثيل في الأماكن العامة وفي الأماكن غير المخصصة. أتذكر أنه في أحد الأيام زارتني أمي في أحد الأيام وقالت لي "آرثر، يا ابن السبعة أعوام، هل يمكنك أن تتعلمي دروسك في المسرح التجريبي"، قلت لها "لا أريد، ولكنني لم أكن أريد، ولكنني لم أكن أريد، بعد أن نويت أن أدرس ثلاثة فصول دراسية ولم أستطع أن أتعلمها".
Fui a la primera clase muriéndome de ganas de langas de que llegara pronto la tercera، لكي لا يكون هناك حاجة للتطوع، ولكن من أجل أن أذهب إلى الفصل الأول في عام 2022 و أنا أحبها بالكامل. بعد ذلك قررت التطوع مرة واحدة تلو الأخرى وها أنا أشكرك على إصرارك على إصرارك على ذلك. اليوم، من أجل إسعاد أمي، أنا وأختي بياتريز وأختي بياتريز نتابع مسيرتنا معًا، حيث قررت أن تنضم إلى مجموعة المسرح بعد أن رأتني أتلقى دروسًا. لقد ساعدني المسرح كثيرًا في حل مشاكل الخجل بما في ذلك مشكلة التوحد. هذا العام ، llevo 3 سنوات من العمل في المسرح و ¡pienso llegar muy lejos!
بياتريز دي أكينو رودريغز (6 أعوام، أنثى، ريو دي جانيرو)
Siempre quise hacer teatro porque quería quería cóaber cómo era, ya que mamá siempre hablaba de lo mucho que le gustaba le tomar las clases y de que tuando tuuviera edad suficiente me metería a mi también. ولكن نظرًا لأن أخي الأكبر سناً، فقد بدأ في البداية ثم بدأت أنا في متابعة الدروس وشعرت بالأسى الشديد لعدم وجود طفل قادر على القيام بذلك أيضًا. كان عام 2022 بمثابة عذاب بالنسبة لي، لأنني كنت أرغب حقًا في القيام بذلك ولكن لم أستطع. ولكن في عام 2023 وصل الفصل الدراسي الأول، وهو الفصل الذي دعا فيه الأساتذة جميع الطلاب للمشاركة، وكانت الفرصة سانحة لإثبات أنه، على الرغم من صغر سني وصغر سني، إلا أنني كنت قادرة على المشاركة في الفصل. كما أنني شعرت بسعادة غامرة. ¡Ni siquiera siquiera puedo explicarlo!
Llegó llegó el sábado siguiente y los profesores me dijeron que podía participar si quería, no me lo podía creer. Así que terminé my primer añer año de teatro, representamos una obra para la obra de nuestros amigos y familiares que habíamos creado nosotros mismos, fue demasiado bonita, sentía que el corazón se me se iba a salir por la boca. الآن أنا أرغب في التطوع في هذا العام ، السيدة مايتي والسيدة ألين[1] هما من أفضل الناس في العالم ، سيظلان كارينوساس ولطيفان ، ¡¡estoy muy agradecida por la oportunidad!
[1] في البرازيل، تُستخدم كلمة "tía" في البرازيل في تعليم الأطفال للإشارة إلى المرأة العاملة في مجال التعليم.
